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| Coloque al frente dos papelográfos: uno con carita feliz y otro con carita triste. Pídales que cada uno mencione una característica que les guste mucho de sí mismos y una que no les guste tanto. Apunte la que les gusta en el papelógrafo con carita feliz y la que no les gusta en el que tiene la carita triste. Luego, en un papelógrafo aparte con el dibujo de niños y niñas juntos, pídales que escriban cuáles de sus características ayudarán a construir relaciones con más libertad, tanto para los niños como para las niñas en su comunidad. | | Coloque al frente dos papelográfos: uno con carita feliz y otro con carita triste. Pídales que cada uno mencione una característica que les guste mucho de sí mismos y una que no les guste tanto. Apunte la que les gusta en el papelógrafo con carita feliz y la que no les gusta en el que tiene la carita triste. Luego, en un papelógrafo aparte con el dibujo de niños y niñas juntos, pídales que escriban cuáles de sus características ayudarán a construir relaciones con más libertad, tanto para los niños como para las niñas en su comunidad. |
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