¡A trabajar se ha dicho! ejecución de las actividades contenidas en el plan de trabajo
Busca en cnbGuatemala con Google
m (Editor trasladó la página Usuario:Editor/Manual de gobierno escolar del nivel de Educación Media/Capítulo 3 ¡Participemos y vivamos en democracia!/¡A trabajar se ha dicho! ejecución de las actividades contenidas en el plan de trabajo a [[Man...) |
|||
| (No se muestran 5 ediciones intermedias del mismo usuario) | |||
| Línea 1: | Línea 1: | ||
{{Título}} | {{Título}} | ||
| − | + | __NOTOC__ | |
<div style="width:25%; float:right; background-color:#E4EBC0; padding:8px; margin:0 0 0 10px; font-size:80%"><div style="background-color:#EEE87C; padding:5px; margin:5px;">[[Archivo:Competencia marco - icono.png|50px|center|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Competencia_marco_-_icono.png]]'''Competencia Marco No. 3''' | <div style="width:25%; float:right; background-color:#E4EBC0; padding:8px; margin:0 0 0 10px; font-size:80%"><div style="background-color:#EEE87C; padding:5px; margin:5px;">[[Archivo:Competencia marco - icono.png|50px|center|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Competencia_marco_-_icono.png]]'''Competencia Marco No. 3''' | ||
| − | |||
| − | |||
Utiliza el pensamiento lógico, reflexivo, crítico, propositivo y creativo en la construcción del conocimiento y la solución de problemas cotidianos. | Utiliza el pensamiento lógico, reflexivo, crítico, propositivo y creativo en la construcción del conocimiento y la solución de problemas cotidianos. | ||
</div><div style="border:solid 2px; border-color:#984366; background-color:#F1E1C6; padding:5px; margin:5px;">[[Archivo:Declaremos - icono.png|50px|center|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Declaremos_-_icono.png]]'''Declaremos''' | </div><div style="border:solid 2px; border-color:#984366; background-color:#F1E1C6; padding:5px; margin:5px;">[[Archivo:Declaremos - icono.png|50px|center|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Declaremos_-_icono.png]]'''Declaremos''' | ||
| Línea 23: | Línea 21: | ||
</div><div style="border:solid 2px; border-color:#E09249; background-color:#F3D3AA; padding:5px; margin:5px;">[[Archivo:Bombillo - importante.png|35px|center|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Bombillo_-_importante.png]]<center>'''¡Muy importante!'''</center>El Gobierno Escolar y las comisiones de trabajo, tendremos mucho que hacer durante el año. Para no afectar nuestro rendimiento escolar, será necesario apoyarnos en los estudiantes, director, docentes/facilitadores y padres/madres de familia para que se involucren en la realización de las actividades. </div></div>Cuando elegimos un nuevo Gobierno en Guatemala, este no solo gana las elecciones, también asume la responsabilidad de impulsar el desarrollo de las personas y del país en general. Lo mismo sucede con el Gobierno Escolar, una vez electo, debemos aprovechar el tiempo, los recursos y a todos los aliados para ejecutar las actividades que ofrecimos en nuestro plan de trabajo. | </div><div style="border:solid 2px; border-color:#E09249; background-color:#F3D3AA; padding:5px; margin:5px;">[[Archivo:Bombillo - importante.png|35px|center|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Bombillo_-_importante.png]]<center>'''¡Muy importante!'''</center>El Gobierno Escolar y las comisiones de trabajo, tendremos mucho que hacer durante el año. Para no afectar nuestro rendimiento escolar, será necesario apoyarnos en los estudiantes, director, docentes/facilitadores y padres/madres de familia para que se involucren en la realización de las actividades. </div></div>Cuando elegimos un nuevo Gobierno en Guatemala, este no solo gana las elecciones, también asume la responsabilidad de impulsar el desarrollo de las personas y del país en general. Lo mismo sucede con el Gobierno Escolar, una vez electo, debemos aprovechar el tiempo, los recursos y a todos los aliados para ejecutar las actividades que ofrecimos en nuestro plan de trabajo. | ||
| − | Para ello necesitamos organizarnos muy bien, mantener una buena comunicación y trabajar en equipo. | + | Para ello necesitamos organizarnos muy bien, mantener una buena comunicación y trabajar en equipo. |
| + | <div style="clear:left"></div> | ||
== Identifiquemos == | == Identifiquemos == | ||
[[Archivo:Actividad en grupo - icono.png|left|frameless|50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Actividad_en_grupo_-_icono.png]]Los procesos para la ejecución del plan de trabajo. <div style="clear:left"> | [[Archivo:Actividad en grupo - icono.png|left|frameless|50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Actividad_en_grupo_-_icono.png]]Los procesos para la ejecución del plan de trabajo. <div style="clear:left"> | ||
{| width="65%" style="font-size:85%" | {| width="65%" style="font-size:85%" | ||
|- valign="top" | |- valign="top" | ||
| − | | style="background-color:#F6D480; padding:8px" |<center><div style="border-radius:100%; border:solid 2px; border-color:#CDAD4A; background-color:#ffffff; padding:5px; width:20px; height:20px; line-height:20px; font-size:200%">'''1'''</div></center>Contar con la asesoría de un docente/ facilitador todo el tiempo. | + | | style="background-color:#F6D480; padding:8px; width:16%" |<center><div style="border-radius:100%; border:solid 2px; border-color:#CDAD4A; background-color:#ffffff; padding:5px; width:20px; height:20px; line-height:20px; font-size:200%">'''1'''</div></center>Contar con la asesoría de un docente/ facilitador todo el tiempo. |
| − | | style="background-color:#E8ECB8; padding:8px" |<center><div style="border-radius:100%; border:solid 2px; border-color:#CDAD4A; background-color:#ffffff; padding:5px; width:20px; height:20px; line-height:20px; font-size:200%">'''2'''</div></center>Revisar el plan de trabajo, las actividades y tiempos establecidos. | + | | style="background-color:#E8ECB8; padding:8px; width:16%" |<center><div style="border-radius:100%; border:solid 2px; border-color:#CDAD4A; background-color:#ffffff; padding:5px; width:20px; height:20px; line-height:20px; font-size:200%">'''2'''</div></center>Revisar el plan de trabajo, las actividades y tiempos establecidos. |
| − | | style="background-color:#CCE6F0; padding:8px" |<center><div style="border-radius:100%; border:solid 2px; border-color:#CDAD4A; background-color:#ffffff; padding:5px; width:20px; height:20px; line-height:20px; font-size:200%">'''3'''</div></center>Asignar responsabilidades a los integrantes del Gobierno Escolar y las comisiones de trabajo. | + | | style="background-color:#CCE6F0; padding:8px; width:16%" |<center><div style="border-radius:100%; border:solid 2px; border-color:#CDAD4A; background-color:#ffffff; padding:5px; width:20px; height:20px; line-height:20px; font-size:200%">'''3'''</div></center>Asignar responsabilidades a los integrantes del Gobierno Escolar y las comisiones de trabajo. |
| − | | style="background-color:#CFBCCF; padding:8px" |<center><div style="border-radius:100%; border:solid 2px; border-color:#CDAD4A; background-color:#ffffff; padding:5px; width:20px; height:20px; line-height:20px; font-size:200%">'''4'''</div></center>Establecer mecanismos para gestionar fondos o materiales. | + | | style="background-color:#CFBCCF; padding:8px; width:16%" |<center><div style="border-radius:100%; border:solid 2px; border-color:#CDAD4A; background-color:#ffffff; padding:5px; width:20px; height:20px; line-height:20px; font-size:200%">'''4'''</div></center>Establecer mecanismos para gestionar fondos o materiales. |
| − | | style="background-color:#F6D480; padding:8px" |<center><div style="border-radius:100%; border:solid 2px; border-color:#CDAD4A; background-color:#ffffff; padding:5px; width:20px; height:20px; line-height:20px; font-size:200%">'''5'''</div></center>Establecer la frecuencia de reuniones y presentación de informes. | + | | style="background-color:#F6D480; padding:8px; width:16%" |<center><div style="border-radius:100%; border:solid 2px; border-color:#CDAD4A; background-color:#ffffff; padding:5px; width:20px; height:20px; line-height:20px; font-size:200%">'''5'''</div></center>Establecer la frecuencia de reuniones y presentación de informes. |
| − | |Ejecutar las actividades | + | | style="background-color:#E8ECB8; padding:8px" |<center><div style="border-radius:100%; border:solid 2px; border-color:#CDAD4A; background-color:#ffffff; padding:5px; width:20px; height:20px; line-height:20px; font-size:200%; width:16%">'''6'''</div></center>Ejecutar las actividades |
|} | |} | ||
</div> | </div> | ||
<div style="clear:left"></div> | <div style="clear:left"></div> | ||
| + | |||
== Consideremos == | == Consideremos == | ||
[[Archivo:Actividad en grupo - icono.png|left|frameless|50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Actividad_en_grupo_-_icono.png]]Que el Gobierno Escolar y las comisiones de trabajo priorizaron las necesidades o problemas que urge atender, por lo mismo será fácil contar con el apoyo de todos, pues es de interés y beneficio general. Sin embargo, puede ocurrir que en algún momento, por razones imprevistas, alguna de las actividades planificadas no sea viable. Entonces debemos: <div style="clear:left"> | [[Archivo:Actividad en grupo - icono.png|left|frameless|50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Actividad_en_grupo_-_icono.png]]Que el Gobierno Escolar y las comisiones de trabajo priorizaron las necesidades o problemas que urge atender, por lo mismo será fácil contar con el apoyo de todos, pues es de interés y beneficio general. Sin embargo, puede ocurrir que en algún momento, por razones imprevistas, alguna de las actividades planificadas no sea viable. Entonces debemos: <div style="clear:left"> | ||
{| width="65%" style="font-size:85%" | {| width="65%" style="font-size:85%" | ||
|- valign="top" | |- valign="top" | ||
| − | | style="background-color:#F6D480; padding:8px" | | + | | style="background-color:#F6D480; padding:8px; width:25%" |Reunirnos con las autoridades educativas y analizar la situación. |
| − | | style="background-color:#E8ECB8; padding:8px | + | | style="background-color:#E8ECB8; padding:8px; width:25%" |Establecer posibles vías de solución. |
| − | | style="background-color:#CCE6F0; padding:8px | + | | style="background-color:#CCE6F0; padding:8px; width:25%" |Informar a los estudiantes el inconveniente y la nueva actividad propuesta. |
| − | | style="background-color:#CFBCCF; padding:8px" | | + | | style="background-color:#CFBCCF; padding:8px" |Levantar un acta en la que se registre la situación y la solución convenida. |
| − | |} | + | |} |
<div style="clear:left"></div> | <div style="clear:left"></div> | ||
| + | |||
== Reflexionemos == | == Reflexionemos == | ||
[[Archivo:Actividad en grupo - icono.png|left|frameless|50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Actividad_en_grupo_-_icono.png]]¿Qué sucede si no nos organizamos para trabajar, cuáles serían las consecuencias? ¿Qué debemos hacer cuando existen diferencias de opinión? ¿Cómo queda nuestra imagen, si no cumplimos con lo que ofrecimos? ¿Cuál debe ser el apoyo que brinde el director y los docentes/facilitadores, así como los padres y madres de familia al nuevo Gobierno Escolar? | [[Archivo:Actividad en grupo - icono.png|left|frameless|50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Actividad_en_grupo_-_icono.png]]¿Qué sucede si no nos organizamos para trabajar, cuáles serían las consecuencias? ¿Qué debemos hacer cuando existen diferencias de opinión? ¿Cómo queda nuestra imagen, si no cumplimos con lo que ofrecimos? ¿Cuál debe ser el apoyo que brinde el director y los docentes/facilitadores, así como los padres y madres de familia al nuevo Gobierno Escolar? | ||
[[Categoría:Juventud y Género]] | [[Categoría:Juventud y Género]] | ||
Revisión actual del 19:01 13 jul 2019
Utiliza el pensamiento lógico, reflexivo, crítico, propositivo y creativo en la construcción del conocimiento y la solución de problemas cotidianos.
Seremos un ejemplo de organización
y armonía para nuestros compañeros. Trabajaremos todos los días con alegría y esfuerzo. Daremos resultados de nuestro trabajo, pues es el compromiso que hemos adquirido.
Revisemos la experiencia del Nufed N.o 538 de la Aldea Tizubín, San Jacinto, Chiquimula; ellos nos comparten que el éxito en el desarrollo de sus actividades ha sido porque:
- Siguen el ejemplo responsable y comprometido de padres de familia, docentes y líderes comunitarios.
- Tienen una visión y misión clara de trabajo.
- Realizan actividades para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
- Realizan actividades de beneficio para el establecimiento y la comunidad.
- Cada integrante del Gobierno Escolar conoce sus funciones y la desempeña con eficiencia.
- Realizan actividades de recreación y convivencia pacífica.
- A través de las actividades, se apoya la labor docente.
Cuando elegimos un nuevo Gobierno en Guatemala, este no solo gana las elecciones, también asume la responsabilidad de impulsar el desarrollo de las personas y del país en general. Lo mismo sucede con el Gobierno Escolar, una vez electo, debemos aprovechar el tiempo, los recursos y a todos los aliados para ejecutar las actividades que ofrecimos en nuestro plan de trabajo.
Para ello necesitamos organizarnos muy bien, mantener una buena comunicación y trabajar en equipo.
IdentifiquemosEditar
Los procesos para la ejecución del plan de trabajo.
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
ConsideremosEditar
Que el Gobierno Escolar y las comisiones de trabajo priorizaron las necesidades o problemas que urge atender, por lo mismo será fácil contar con el apoyo de todos, pues es de interés y beneficio general. Sin embargo, puede ocurrir que en algún momento, por razones imprevistas, alguna de las actividades planificadas no sea viable. Entonces debemos:
| Reunirnos con las autoridades educativas y analizar la situación. | Establecer posibles vías de solución. | Informar a los estudiantes el inconveniente y la nueva actividad propuesta. | Levantar un acta en la que se registre la situación y la solución convenida. |
ReflexionemosEditar
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes
Un grupo de personas que trabajan hacia una meta común para el cual todos son mutuamente responsables.