Roles de poder en la época colonial
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|Cura en la ciudad | |Cura en la ciudad | ||
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|Mayordomo | |Mayordomo | ||
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|Grupo de indígenas trabajando en tierra de españoles | |Grupo de indígenas trabajando en tierra de españoles | ||
| − | + | Se puede tomar como ejemplo el cargador que aparece en la imagen. | |
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| + | Unos con o sin pantalón. | ||
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instrumentos | instrumentos | ||
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|Grupo de indígenas trabajando en ciudad española | |Grupo de indígenas trabajando en ciudad española | ||
| − | + | |[[Archivo:Construcción del Puente Cal y Canto.jpg|thumbnail]] | |
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| − | |Mujer indígena hilando | + | |Mujer indígena tejiendo o hilando |
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|Mestizo herrero | |Mestizo herrero | ||
| − | | | + | |[[Archivo:Azulejo oficios-Herrero7.png|thumbnail]] |
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| − | |Mestizos | + | |Mestizos zapatero |
| − | | | + | |[[Archivo:Azulejo oficios-Zapatero34.png|thumbnail]] |
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| − | |Mestizo | + | |Mestizo cestero |
| − | | | + | |[[Archivo:Azulejo oficios-Mimbrero30.png|thumbnail]] |
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| + | |Regatón (Recortar para mostrar solo al vendedor a mano izquierda) | ||
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| + | |[[Archivo:Gallus gallus domesticus - Vale Cochinchina-Haan 1869.jpg|thumbnail]] | ||
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| + | |Maíz | ||
| + | |[[Archivo:Granos sagrados.jpg|thumbnail]] | ||
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| + | |Cacao | ||
| + | |[[Archivo:Cocoa Pods and Seeds.jpg|thumbnail]] | ||
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| − | | | + | |Adicionalmente, prepare tarjetas o figuras reales de: |
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| + | '''Productos del mercado de la ciudad:''' Hierbas, papas, verduras de mesoamérica (güisquil, güicoy, tomate), Candelas, herramientas, pan, carne. | ||
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|} | |} | ||
| + | {{#set: | ||
| + | Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS) | ||
| + | |Área=Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad | ||
| + | |Grado=Secundaria | ||
| + | |Grado=Básico | ||
| + | |Grado=Básico 3er grado | ||
| + | |Competencia=3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. | ||
| + | |Saber declarativo=3.1.2. Colonización y sometimiento de los Pueblos Originarios de Guatemala y los otros países de Centroamérica. | ||
| + | }} | ||
| + | [[Categoría:Básico]] | ||
| + | [[Categoría:Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]] | ||
Revisión actual del 22:51 20 mar 2020
| No. | Personaje | Imagen |
|---|---|---|
| 1 | Rey | |
| 2 | Mujer española (Recortar hombre y niño del cuadro) | |
| 3 | Fiel ejecutor | |
| 4 | Cura en la ciudad | |
| 5 | Cura en el pueblo (Usar solo la imagen del cura) | |
| 6 | Encomendero | |
| 7 | Mayordomo | |
| 8 | Grupo de indígenas trabajando en tierra de españoles
Se puede tomar como ejemplo el cargador que aparece en la imagen. Unos con o sin pantalón. |
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| 10 | Grupo de indígenas trabajando en tierras comunales
instrumentos |
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| 11 | Grupo de indígenas trabajando en ciudad española | |
| 12 | Mujer indígena tejiendo o hilando | |
| 14 | Mestizo herrero | |
| 13 | Mestizos zapatero | |
| 14 | Mestizo cestero | |
| 15 | Regatón (Recortar para mostrar solo al vendedor a mano izquierda) | |
| 16 | Gallinas | |
| 17 | Maíz | |
| 18 | Cacao | |
| Adicionalmente, prepare tarjetas o figuras reales de:
Productos del mercado de la ciudad: Hierbas, papas, verduras de mesoamérica (güisquil, güicoy, tomate), Candelas, herramientas, pan, carne. Productos de mercado del pueblo: Hierbas, algunas verduras, leña. |
_(1858).jpg)
