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| | ! style="width:30%"| Al finalizar la sesión... | | ! style="width:30%"| Al finalizar la sesión... |
| − | | | + | | Las participantes identifican los aportes que se proponen hacer para alcanzar sus metas en la vida. |
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| − | ! Conceptos clave
| + | Las participantes preparan una presentación de lo que quieren aportar en su familia, grupo de amigas y escuela para mejorar la vida de su comunidad. |
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| | ! Tiempo requerido | | ! Tiempo requerido |
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| | ! Materiales | | ! Materiales |
| − | | | + | | Hojas en blanco |
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| | + | Crayones marcadores y materiales para decorar su trabajos Lapiceros |
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| | + | Invitaciones para las familias y líderes comunitarios/as |
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| | + | ! Recursos de Apoyo |
| | + | | Un solo currículo, libro de actividades, [http://cnbguatemala.org/images/4/42/Consejo_de_Poblaci%C3%B3n_-_Un_s%C3%B3lo_curr%C3%ADculo_2011_-_actividades.pdf#page=189 Actividad 54] Un tema que me interesa |
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| | == Bienvenida == | | == Bienvenida == |
| − | <div style="border:dotted 2px; border-color:#712C4F; padding:5px; width:45%; float:right">
| + | Dé la bienvenida del día a las participantes, confirmando quiénes están presentes o ausentes. Comparta con ellas que el día de hoy van a identificar lo valiosa que puede ser cada una para el desarrollo humano de su comunidad. |
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| − | [[Archivo:Dedo señala arriba - morado.png|50px]] <font color="#712C4F">'''Técnica de facilitación'''</font>
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| − | TEXTO DE FACILITACION
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| − | </div>
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| − | TEXTO DE BIENVENIDA
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| | == Introducción del tema == | | == Introducción del tema == |
| | + | <i> |
| | + | Hemos aprendido temas importantes para la vida de mujeres y niñas en esta comunidad, cosas sobre derechos humanos, género, salud de la mujer, finanzas etc. Todos los temas son parte de la vida diaria de nosotras y de otras personas. ¿Qué temas les llamaron más la atención? |
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| | + | En la sesión pasada ustedes reflexionaron sobre qué necesidades de la comunidad quieren aportar y qué metas tienen para su vida. Vamos a escucharlas a todas ahora para conocer la riqueza que tiene este grupo que regalar a sus familias, escuelas y amigas. |
| | + | </i> |
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| | == Teorizar y definir == | | == Teorizar y definir == |
| | + | Diga a las participantes: |
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| | + | ''En esta hoja que les estoy dando van a escribir de forma individual qué es lo que quieren ser y hacer en su vida. Escriban suficiente porque esto se va a compartir con sus familias y líderes de la comunidad para que conozcan sus sueños y metas y las puedan apoyar en alcanzarlas. De un tiempo de 20 minutos para que trabajen en esta parte.'' |
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| | == Aplicación a la vida == | | == Aplicación a la vida == |
| | + | Luego de que hayan terminado pida que todas coloque su nombre en su hoja en un lugar visible y dé las instrucciones de la segunda actividad. |
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| | + | Para alcanzar los sueños de todas, será más fácil si toda la comunidad está mejor y ustedes desde ya están aportando a su familia, amigas y escuela para que la vida de las niñas sea mejor. Esta hoja que reciben la van a dividir en tres columnas. En la primera escribirán Familia, en la segunda Amigas y en la tercera Escuela. En cada columna van a escribir una fortaleza que ustedes tienen que van a usar para apoyar las necesidades de su familia, escuela y amigas. Debajo de su fortaleza dibujen qué cambio harán en cada lugar con su aporte. |
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| | + | Dé también unos 30 minutos para que trabajen. Asegúrese de que pongan el nombre a sus trabajos y los entreguen. |
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| | + | Dígale a las participantes que harán una sesión de clausura en la que presentarán el trabajo que han hecho a sus familias, líderes comunitarios y las personas que les han apoyado durante el curso. Entregue las invitaciones para que ellas den a sus familias (La pueden elaborar juntas en la próxima sesión) y pida que le lleven también las manualidades que quieren dar a conocer a todos. |
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| | + | <u>Antes de la fecha</u>, invite y confirme con los líderes y lideresas que puedan llegar a la actividad. Tal vez tenga que cambiar de día y hora para que más personas puedan llegar. |
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| | + | <u>Al llegar la fecha</u>, prepare de antemano el salón con los trabajos y las manualidades de las niñas, pídales que lleguen temprano para que la ayuden a preparar el salón también. |
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| | + | <u>Durante la actividad</u>, dé la bienvenida a los asistentes, cuente un poco sobre el programa, pida a una niña que comparta qué aprendió durante el programa, entregue diplomas a las niñas e invite a las familias a ver los trabajos hechos por el grupo. |
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| | [[Categoría:Abriendo Oportunidades]] [[Categoría:Herramientas]] | | [[Categoría:Abriendo Oportunidades]] [[Categoría:Herramientas]] |