Diferencia entre revisiones de «Programa Abriendo Oportunidades»
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| − | | style="border:solid 1px;color:#4682B4"| <small><center>'''Recursos: Un sólo currículo'''</center></small> | + | | style="text-align:right; background-color:#020A55; color:#ffffff; height:150px; width:250px;" valign="top"| <big><big>'''Abriendo''' |
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| + | | style="border:solid 1px;color:#4682B4"| <small><center>'''Recursos adicionales:'''</center></small> | ||
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| + | <small><center>'''Guía "Un sólo currículo"'''</center></small> | ||
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| + | style="width:200%;border:solid 1px #009FA1;border-radius:3px;height:50px; padding:4px"| [[Archivo:Aprende con SHEVA - carátula.png|75px|border|link=Aprende con SHEVA]] <small>[[Aprende con SHEVA|<span style="color:#000000;">Aprende con SHEVA</span>]]</small> | ||
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<big>[[/Créditos|Créditos]]</big> | <big>[[/Créditos|Créditos]]</big> | ||
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Revisión actual del 19:38 25 mar 2020
Guía Curricular Integrada (8 a 17 años) Ciclo de dos años[editar | editar código]
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Educación desde el abordaje de los derechos humanos y de género
Niñas y adolescentes: las protagonistas del proceso
Conjunto de experiencias, planificadas o no, que tienen lugar en los centros educativos como posibilidad de aprendizaje del alumnado. Una perspectiva tradicional acentúa el carácter de plan (con elementos como objetivos, contenidos, metodología y evaluación), frente a un enfoque práctico que destaca las experiencias vividas en el proceso educativo.