Angelito lindo hermoso

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==SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EXITOSAS PADEPD==
 
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==='''COMPETENCIA'''===  
 
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Las maestras y los maestros elaboran eficientemente su informe de sistematización de experiencias educativas exitosas.
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:Las maestras y los maestros elaboran eficientemente su informe de sistematización de experiencias educativas exitosas.
  
  
 
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==='''PASOS'''===
1. Identificar las experiencias y de qué curso parten.
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*Identificar las experiencias y de qué curso parten.
 
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*Completar las matrices o formatos del proceso.
2. Completar las matrices o formatos del proceso.
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*Describir las experiencias exitosas y su desarrollo.
 
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*Determinar y elaborar una propuesta de sostenibilidad.
3. Describir las experiencias exitosas y su desarrollo.
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*Estructurar el informe con cada uno de sus capítulos utilizando la información condensada en las matrices.
 
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*El informe es aprobado por su asesora pedagógica.
4. Determinar y elaborar una propuesta de sostenibilidad.
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*Imprimen el informe, lo encuadernan y lo presentan.
 
 
5. Estructurar el informe con cada uno de sus capítulos utilizando la información condensada en las matrices.
 
 
 
6. El informe es aprobado por su asesora pedagógica.
 
 
 
7. Imprimen el informe, lo encuadernan y lo presentan.
 
 
 
  
 
==='''EVALUACIÓN'''===
 
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El informe cumple con los requerimientos del Programa y es aprobado por la terna evaluadora.
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''El informe cumple con los requerimientos del Programa y es aprobado por la terna evaluadora.''

Revisión actual del 20:15 8 ago 2015

SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EXITOSAS PADEPD[editar | editar código]

Archivo.imagen.jpg

COMPETENCIA[editar | editar código]

Las maestras y los maestros elaboran eficientemente su informe de sistematización de experiencias educativas exitosas.


PASOS[editar | editar código]

  • Identificar las experiencias y de qué curso parten.
  • Completar las matrices o formatos del proceso.
  • Describir las experiencias exitosas y su desarrollo.
  • Determinar y elaborar una propuesta de sostenibilidad.
  • Estructurar el informe con cada uno de sus capítulos utilizando la información condensada en las matrices.
  • El informe es aprobado por su asesora pedagógica.
  • Imprimen el informe, lo encuadernan y lo presentan.

EVALUACIÓN[editar | editar código]

El informe cumple con los requerimientos del Programa y es aprobado por la terna evaluadora.

Crecimiento o aumento en el orden físico, intelectual o moral.