Angelito lindo hermoso
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| − | + | *Identificar las experiencias y de qué curso parten. | |
| − | + | *Completar las matrices o formatos del proceso. | |
| − | + | *Describir las experiencias exitosas y su desarrollo. | |
| − | + | *Determinar y elaborar una propuesta de sostenibilidad. | |
| − | + | *Estructurar el informe con cada uno de sus capítulos utilizando la información condensada en las matrices. | |
| − | + | *El informe es aprobado por su asesora pedagógica. | |
| − | + | *Imprimen el informe, lo encuadernan y lo presentan. | |
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| − | El informe cumple con los requerimientos del Programa y es aprobado por la terna evaluadora. | + | ''El informe cumple con los requerimientos del Programa y es aprobado por la terna evaluadora.'' |
Revisión actual del 20:15 8 ago 2015
SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EXITOSAS PADEPD[editar | editar código]
COMPETENCIA[editar | editar código]
- Las maestras y los maestros elaboran eficientemente su informe de sistematización de experiencias educativas exitosas.
PASOS[editar | editar código]
- Identificar las experiencias y de qué curso parten.
- Completar las matrices o formatos del proceso.
- Describir las experiencias exitosas y su desarrollo.
- Determinar y elaborar una propuesta de sostenibilidad.
- Estructurar el informe con cada uno de sus capítulos utilizando la información condensada en las matrices.
- El informe es aprobado por su asesora pedagógica.
- Imprimen el informe, lo encuadernan y lo presentan.
EVALUACIÓN[editar | editar código]
El informe cumple con los requerimientos del Programa y es aprobado por la terna evaluadora.
Crecimiento o aumento en el orden físico, intelectual o moral.