Diferencia entre revisiones de «Modelo para armar: nuevos desafíos de las masculinidades juveniles»
(Página creada con «{{Recurso educativo |Grado=Secundaria, Básico, Diversificado |Tema=Género, Juventud }} ==Descripción del recurso== [https://www.scribd.com/doc/279766972/Masculinidades-J...») |
|||
(No se muestran 7 ediciones intermedias del mismo usuario) | |||
Línea 1: | Línea 1: | ||
+ | {{Like}} | ||
{{Recurso educativo | {{Recurso educativo | ||
|Grado=Secundaria, Básico, Diversificado | |Grado=Secundaria, Básico, Diversificado | ||
|Tema=Género, Juventud | |Tema=Género, Juventud | ||
+ | |Localización=https://www.scribd.com/doc/279766972/Masculinidades-Juveniles-Modelo-Para-Armar | ||
}} | }} | ||
==Descripción del recurso== | ==Descripción del recurso== | ||
− | [https://www.scribd.com/doc/279766972/Masculinidades-Juveniles-Modelo-Para-Armar ''Modelo para armar: nuevos desafíos de las masculinidades juveniles''] es una guía enfocada a la intervención socioeducativa con niños,jóvenes y adultos varones para reflexionar sobre la violencia de género y promover modelos de relación alternativos a la masculinidad tradicional, con el fin de promover una convivencia y relaciones más igualitarias. | + | [https://www.scribd.com/doc/279766972/Masculinidades-Juveniles-Modelo-Para-Armar ''Modelo para armar: nuevos desafíos de las masculinidades juveniles''] es una guía enfocada a la intervención socioeducativa con niños, jóvenes y adultos varones para reflexionar sobre la violencia de género y promover modelos de relación alternativos a la masculinidad tradicional, con el fin de promover una convivencia y relaciones más igualitarias. |
Autoría: Lucila Tufró; Hugo Huberman; Luciana Ruiz | Autoría: Lucila Tufró; Hugo Huberman; Luciana Ruiz | ||
Línea 10: | Línea 12: | ||
Edición: ONU Mujeres Argentina | Edición: ONU Mujeres Argentina | ||
− | <div style="color:gray>Selecciona | + | <div style="color:gray"> |
+ | [http://porelpanyporlasrosas.weebly.com/uploads/1/1/8/1/11810035/masculinidades_juveniles._huberman.pdf ''Selecciona aquí''] para descargar el documento. | ||
− | + | Selecciona la imagen para leer el documento en línea. | |
+ | </div> | ||
− | [[Archivo:Modelo para armar - masculinidades - carátula. | + | [[Archivo:Modelo para armar - masculinidades - carátula.jpg|430px|border|link=https://www.scribd.com/doc/279766972/Masculinidades-Juveniles-Modelo-Para-Armar]] |
==Comentarios adicionales== | ==Comentarios adicionales== | ||
+ | Más información: http://www.onu.org.ar/ |
Revisión actual del 20:51 16 oct 2015
Modelo para armar: nuevos desafíos de las masculinidades juveniles | |
---|---|
Autor | |
Área | |
Grado | Secundaria, Básico, Diversificado |
Tema | Género, Juventud |
Competencia | |
Indicador | |
Saber declarativo | |
Tipo de licencia | |
Contenido | |
Localización | https://www.scribd.com/doc/279766972/Masculinidades-Juveniles-Modelo-Para-Armar |
Descripción del recurso[editar | editar código]
Modelo para armar: nuevos desafíos de las masculinidades juveniles es una guía enfocada a la intervención socioeducativa con niños, jóvenes y adultos varones para reflexionar sobre la violencia de género y promover modelos de relación alternativos a la masculinidad tradicional, con el fin de promover una convivencia y relaciones más igualitarias.
Autoría: Lucila Tufró; Hugo Huberman; Luciana Ruiz
Edición: ONU Mujeres Argentina
Selecciona aquí para descargar el documento.
Selecciona la imagen para leer el documento en línea.
Comentarios adicionales[editar | editar código]
Más información: http://www.onu.org.ar/
En el continuo de coaching es el rol de ser muy directo y enseñar, mostrar, guiar, etc.
El género es un conjunto de valores, creencias e ideas sobre los comportamientos y actividades que en una determinada cultura son adecuados para las mujeres y los que son adecuados para los hombres, es decir, su identificación con la femineidad y con la masculinidad.