Nadia fabrica gorras
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Alicia vende delantales. Cada delantal lo confecciona en dos horas. Le pidieron 18 delantales que debe entregar el domingo. | Alicia vende delantales. Cada delantal lo confecciona en dos horas. Le pidieron 18 delantales que debe entregar el domingo. | ||
'''¿Cuántas horas necesita para confeccionar 18 delantales? ¿En cuántos días los hace si dedica 6 horas diarias?''' | '''¿Cuántas horas necesita para confeccionar 18 delantales? ¿En cuántos días los hace si dedica 6 horas diarias?''' | ||
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4. Cuando hayan terminado de resolver el problema de Alicia, propóngales que resuel-van el problema de Nadia. | 4. Cuando hayan terminado de resolver el problema de Alicia, propóngales que resuel-van el problema de Nadia. | ||
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'''Solución:'''Nadia fabrica 16 gorras en 8 horas. Durante cinco días confecciona 80 gorras. | '''Solución:'''Nadia fabrica 16 gorras en 8 horas. Durante cinco días confecciona 80 gorras. | ||
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| − | 1. Leo con atención el problema para comprenderlo e identificar lo que debo bus-car y los datos que me ayudarán a resolverlo. | + | <big>'''1. Leo con atención el problema para comprenderlo e identificar lo que debo bus-car y los datos que me ayudarán a resolverlo.'''</big> |
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En una fábrica de gorras, Nadia confecciona una gorra en 30 minutos. | En una fábrica de gorras, Nadia confecciona una gorra en 30 minutos. | ||
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Revisión actual del 21:53 3 nov 2016
Indicaciones para la docenciaEditar
Al realizar esta actividad, el estudiante encuentra la solución a un problema elaborando y ejecutando un plan.
Conocimientos previos Pasos para resolver un problema. Medidas de tiempo. Operaciones aritméticas básicas.
Alicia vende delantales. Cada delantal lo confecciona en dos horas. Le pidieron 18 delantales que debe entregar el domingo. ¿Cuántas horas necesita para confeccionar 18 delantales? ¿En cuántos días los hace si dedica 6 horas diarias? Solución: Necesita 36 horas para confeccionar los 18 delantales y necesita 6 días para confeccionarlos.
MaterialesEditar
- Cuaderno, lápiz y borrador
- Pizarrón, yeso o marcador
ActividadesEditar
1. Converse con los estudiantes acerca de los problemas que han resuelto en otras ocasiones.
2. Ayúdeles a reflexionar acerca de los pasos que han seguido y las dificultades que han encontrado para resolverlos.
3. Modele el problema de Alicia, haciendo énfasis en la elaboración del plan.
- - ¿Quién ha podido resolver correctamente un problema sin hacer un plan? Ninguno. Eso significa que para resolver un problema es necesario elaborar un plan.
- - Fíjense en el problema que tiene Alicia. Primero tenemos que encontrar los da-tos del problema y descubrir la operación que debemos realizar.
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- - Muy bien, ya encontraron la respuesta a la primera pregunta. Ahora encontremos la respuesta a la segunda. (Oriéntelos para que elaboren un esquema y en-cuentren la respuesta).
4. Cuando hayan terminado de resolver el problema de Alicia, propóngales que resuel-van el problema de Nadia.
5. Al terminar de resolver el problema, pida a los estudiantes que expongan sus respues-tas y expliquen cómo la obtuvieron.
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Solución:Nadia fabrica 16 gorras en 8 horas. Durante cinco días confecciona 80 gorras.
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Para elaborar el plan es importante que el resolutor se pregunte: ¿Se parece este problema a otros que he resuelto?, ¿puedo plantear el problema de otra forma?, ¿debo usar todos los datos o solo algunos de ellos? |
Nadia fabrica gorras Editar
1. Leo con atención el problema para comprenderlo e identificar lo que debo bus-car y los datos que me ayudarán a resolverlo.
En una fábrica de gorras, Nadia confecciona una gorra en 30 minutos.
¿Cuántas gorras fabrica Nadia, si trabaja 8 horas diarias?
¿Cuántas gorras confecciona durante cinco días?
2. Elaboro un plan y lo ejecuto.
3. Respondo las preguntas del problema.
4. Compruebo las respuestas.
5. Evalúo mi trabajo.
| Sí | No | |
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| ¿Comprendí el problema? | ||
| ¿Identifiqué los datos que necesitaba para resolverlo? | ||
| ¿Hice un plan para encontrar la solución? | ||
| ¿La solución que encontré es correcta? |
Conjunto de acciones (formas de actuar o de resolver tareas), con un orden, plan o pasos, para conseguir un determinado fin o meta. Se trata de saber hacer cosas, aplicar o actuar de manera ordenada para solucionar problemas, satisfacer propósitos o conseguir objetivos. Forman los contenidos procedimentales.