Diferencia entre revisiones de «Edu Trends»
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Estos reportes son una versión wiki de los documentos [1] originales disponible en el sitio del Observatorio de Calidad Educativa del Instituto Tecnológico de Monterrey, publicado bajo licencia Creative Commons (cc) BY-SA-NC.
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La colección '''Edu Trends''' es una serie de publicaciones del Observatorio de Innovación Educativa del Instituto Tecnológico de Monterrey, dedicado al análisis a profundidad de las tendencias educativas con mayor potencial de impacto en educación superior. Aquí se divulgan números selectos de la serie que muestran relevancia conceptual o práctica también para la educación escolar. | La colección '''Edu Trends''' es una serie de publicaciones del Observatorio de Innovación Educativa del Instituto Tecnológico de Monterrey, dedicado al análisis a profundidad de las tendencias educativas con mayor potencial de impacto en educación superior. Aquí se divulgan números selectos de la serie que muestran relevancia conceptual o práctica también para la educación escolar. | ||
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Revisión actual del 20:03 26 abr 2018
La colección Edu Trends es una serie de publicaciones del Observatorio de Innovación Educativa del Instituto Tecnológico de Monterrey, dedicado al análisis a profundidad de las tendencias educativas con mayor potencial de impacto en educación superior. Aquí se divulgan números selectos de la serie que muestran relevancia conceptual o práctica también para la educación escolar.
| Reporte | Portada |
|---|---|
| Evaluación del desempeño en el modelo educativo basado en competencias |  |
| Educación basada en competencias |  |
| Aprendizaje basado en retos |  |
| Mentoring |  |
Evaluación del desempeño en el modelo educativo basado en competencias
