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| − | I. [[/Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/]]
| + | {{Carátula y like|ffffff|Buenas prácticas de lectura - carátula.png}} |
| − | * [[/Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Aprendizaje de lectoescritura en estudiantes con necesidades de educación especial/]]
| + | <big>'''[[/Introducción/]]'''</big> |
| − | * [[/Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Enseñanza y aprendizaje de lectura y escritura en mam como segundo idioma/]]
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| − | * [[/Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Estrategias para el desarrollo de la lectoescritura en el aula recurso/]]
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| − | * [[/Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Fomenta el aprendizaje de la lectoescritura usando recursos tecnológicos/]]
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| − | * [[/Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Fortalecimiento del aprendizaje y desarrollo de la lectura/]]
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| − | * [[/Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Kemon ch’ab’al, un programa para mejorar la comprensión lectora en L2 a través de estrategias lectoras/]]
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| − | * [[/Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Leo, pienso, escribo y comparto/]]
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| − | * [[/Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Método de lectura y escritura/]]
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| − | * [[/Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Método para la enseñanza simultánea del k'iche' y del español/]]
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| − | * [[/Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Metodología para la enseñanza de lectoescritura en primer grado El Sol de las palabras/]]
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| − | * [[/Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Musicalicemos y coloreemos el aprendizaje del abecedario/]]
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| − | * [[/Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Narila xa xinka. Aprendizaje del xinka como L2/]]
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| − | * [[/Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Raft lingüístico/]]
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| − | II. [[/Monitoreo y evaluación en el avance del aprendizaje de la lectura/]]
| + | <big>'''Descripción de las prácticas'''</big> |
| − | * [[/Monitoreo y evaluación en el avance del aprendizaje de la lectura/Aplicación de Evaluación Basada en Currículo -EBC-/]]
| + | : [[/Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/]] |
| − | * [[/Monitoreo y evaluación en el avance del aprendizaje de la lectura/Evaluar para mejorar: ¿cómo usar los resultados de las evaluaciones nacionales para la práctica educativa en el aula?/]]
| + | : [[/Monitoreo y evaluación en el avance del aprendizaje de la lectura/]] |
| − | * [[/Monitoreo y evaluación en el avance del aprendizaje de la lectura/Evaluación Basada en Currículo -EBC-/]]
| + | : [[/Desarrollo, validación y uso en el aula de recursos educativos/]] |
| − | * [[/Monitoreo y evaluación en el avance del aprendizaje de la lectura/Monitoreo y Evaluación del Proyecto Aprendo/]]
| + | : [[/Implementación de programas y planes escolares de lectura/]] |
| − | * [[/Monitoreo y evaluación en el avance del aprendizaje de la lectura/Uso de Evaluación Basada en Currículo -EBC-/]]
| + | : [[/Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/]] |
| | + | : [[/Programas de formación y desarrollo profesional docente/]] |
| | + | : [[/Póster académicos/]] |
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| − | III. [[/Desarrollo, validación y uso en el aula de recursos educativos/]]
| + | <big>'''[[/Referencias/]]'''</big> |
| − | * [[/Desarrollo, validación y uso en el aula de recursos educativos/Biblioteca de Calle/]]
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| − | * [[/Desarrollo, validación y uso en el aula de recursos educativos/Desarrollo de recursos en idiomas mayas/]]
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| − | * [[/Desarrollo, validación y uso en el aula de recursos educativos/El tesoro de la lectura/]]
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| − | * [[/Desarrollo, validación y uso en el aula de recursos educativos/Llegando al aula con el Programa Nacional de Lectura “Leamos Juntos”/]]
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| − | * [[/Desarrollo, validación y uso en el aula de recursos educativos/Llevemos los cuentacuentos de la biblioteca al aula/]]
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| − | * [[/Desarrollo, validación y uso en el aula de recursos educativos/Materiales educativos bilingües de lectoescritura/]]
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| − | * [[/Desarrollo, validación y uso en el aula de recursos educativos/Participación social en la promoción de la lectura por placer desde la Red de Bibliotecas/]]
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| − | * [[/Desarrollo, validación y uso en el aula de recursos educativos/Recursos digitales en idiomas mayas/]]
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| − | * [[/Desarrollo, validación y uso en el aula de recursos educativos/Relación entre técnica lectora, motivación y comprensión/]]
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| − | IV. [[/Implementación de programas y planes escolares de lectura/]]
| + | <big>'''[[/Créditos/]]'''</big> |
| − | * [[/Implementación de programas y planes escolares de lectura/Ahora, leer sí es divertido/]]
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| − | * [[/Implementación de programas y planes escolares de lectura/Alianzas para promover la lectura en el país (Dideduc Sur)/]]
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| − | * [[/Implementación de programas y planes escolares de lectura/Alianzas para promover la lectura en el país: Fundación Azteca/]]
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| − | * [[/Implementación de programas y planes escolares de lectura/Alianzas para promover la lectura en el país (giras de autor)/]]
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| − | * [[/Implementación de programas y planes escolares de lectura/Aprender Leyendo/]]
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| − | * [[/Implementación de programas y planes escolares de lectura/El cuento generador llega a mi comunidad/]]
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| − | * [[/Implementación de programas y planes escolares de lectura/Escucho un cuento y lo cuento en casa/]]
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| − | * [[/Implementación de programas y planes escolares de lectura/Estrategias de comprensión lectora en el aula/]]
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| − | * [[/Implementación de programas y planes escolares de lectura/La prensa como recurso para promover la capacidad de juicio crítico/]]
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| − | * [[/Implementación de programas y planes escolares de lectura/Programa departamental de lectura/]]
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| − | * Sembremos el diálogo para cosechar buenos lectores
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| − | V. [[/Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/]]
| + | <big>'''[[/Lista de autores/]]'''</big><div style="clear:both"></div> |
| − | * [[/Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/Despertando el amor por la lectura en el área rural/]]
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| − | * [[/Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/El árbol lector/]]
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| − | * [[/Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/Estrategias divertidas para mejorar la comprensión lectora “Ayudemos a Jut”/]]
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| − | * [[/Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/Herramientas de cuentacuentos e importancia de las bibliotecas infantiles/]]
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| − | * [[/Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/La participación voluntaria para mejorar las habilidades lectoras en comunidades rurales/]]
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| − | * [[/Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/Las cajas viajeras/]]
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| − | * [[/Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/Mundo mágico de la lectura, educando para la vida/]]
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| − | * [[/Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/Participación de medios de comunicación en la promoción de la lectura/]]
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| − | * [[/Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/Periodismo escolar (El Chispazo)/]]
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| − | * [[/Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/Programa de radio Territorio Cuentacuentos/]]
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| − | * [[/Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/Promoción de la lectura desde el ámbito municipal Mineduc-ANAM-GCNPE/ONCE/]]
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| − | VI. [[/Programas de formación y desarrollo profesional docente/]]
| + | {{#set:Área=Comunicación y Lenguaje|Grado=Primaria}} |
| − | * [[/Programas de formación y desarrollo profesional docente/Formación de docentes en lectura/]]
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| − | * [[/Programas de formación y desarrollo profesional docente/Formación docente para el desarrollo de la comprensión lectora/]]
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| − | * [[/Programas de formación y desarrollo profesional docente/Implementación en las escuelas del Programa “Leamos Juntos”/]]
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| − | * [[/Programas de formación y desarrollo profesional docente/Importancia de las competencias de lectura comprensiva y escritura madura en los maestros/]]
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| − | * [[/Programas de formación y desarrollo profesional docente/Más de dos décadas fortaleciendo la lectura en el país: Consejo de Lectura de Guatemala/]]
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| − | * [[/Programas de formación y desarrollo profesional docente/Valoración de estudiantes universitarios y maestros del programa tutorial Letra/]]
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| − | [[/Póster académicos/]] | + | [[Categoría:Lectura]] [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Generales]] [[Categoría:Navegación]][[Category:Book:Buenas_prácticas_de_lectura_-_conferencia_nacional]] |
| − | * [[/Póster académicos/Difusión de buenas prácticas docentes: Premio Maestro 100 puntos/]]
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| − | * [[/Póster académicos/Enseñanza del Q’eqchi’/]]
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| − | * [[/Póster académicos/Estrategias de lectura y escritura divertidas en la escuela/]]
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| − | * [[/Póster académicos/Kioskos de lectura/]]
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| − | * [[/Póster académicos/La lectura, un reto para la educación contemporánea/]]
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| − | * [[/Póster académicos/La magia de las letras/]]
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| − | * [[/Póster académicos/La participación de la comunidad en el Programa “Leamos Juntos”/]]
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| − | * [[/Póster académicos/Lectura dirigida/]]
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| − | * [[/Póster académicos/Lectura y pensamiento algebraico: amigos inseparables/]]
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| − | * [[/Póster académicos/Recursos que fortalecen la lectoescritura/]]
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| − | [[/Reflexiones/]]
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| − | [[/Referencias/]]
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| − | [[Categoría:Lectura]]
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