Introducción
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<div style="font-size:150%; color:#fff; background-color:#0600ff; border-radius:6px; padding:4px 10px;">'''El libro consta de cinco partes y un anexo:'''</div> | <div style="font-size:150%; color:#fff; background-color:#0600ff; border-radius:6px; padding:4px 10px;">'''El libro consta de cinco partes y un anexo:'''</div> | ||
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! valign="bottom" colspan="3"| [[Archivo:Comprensión lectora.png|centre|frameless|150px|link=Enseñanza de la comprensión lectora/La comprensión lectora|alt=Parte 1. La comprensión lectora]] | ! valign="bottom" colspan="3"| [[Archivo:Comprensión lectora.png|centre|frameless|150px|link=Enseñanza de la comprensión lectora/La comprensión lectora|alt=Parte 1. La comprensión lectora]] | ||
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<div style="font-size:150%; color:#fff; background-color:#0600ff; border-radius:6px; padding:4px 10px; margin:10px 0 10px 0">'''En el libro encontrará estos íconos:'''</div> | <div style="font-size:150%; color:#fff; background-color:#0600ff; border-radius:6px; padding:4px 10px; margin:10px 0 10px 0">'''En el libro encontrará estos íconos:'''</div> | ||
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+ | | style="border:solid 3px; border-color:#0000FF; width:180px; height:100px; font-size:85%; padding:5px"| Indica que en la sección ''De la teoría a la práctica'' se incluye alguna guía, ejemplo u otro que permite aplicar lo explicado. | ||
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+ | | style="border:solid 3px; border-color:#0000FF; width:180px; height:100px; font-size:85%; padding:5px"| Indica que el contenido está relacionado con lo abordado en otra parte del libro. | ||
+ | | rowspan=2" style="font-size:350%; color:#0000FF; width:50px" | '''→''' | ||
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− | | | + | | rowspan="2" style="border:solid 3px; border-color:#0000FF; width:180px; height:100px; font-size:85%; padding:5px"| En cada parte, se abordan diversos aspectos de la enseñanza de la comprensión lectora en el idioma de los niños, con base en los últimos avances en la materia. Esto se hace mediante explicaciones, conceptos y otros, todo acompañado de gráficas, tablas y otros recursos gráficos. |
− | | | + | | rowspan=2" style="font-size:350%; vertical-align:bottom; color:#0000FF; width:50px" | <br><br>'''→''' |
− | | style="font-size:350%; float:left; color:#0000FF; width:50px"| '''←''' | + | | style="font-size:350%; float:left; color:#0000FF; width:50px; vertical-align:bottom;"| '''←''' |
| style="border:solid 3px; border-color:#0000FF; width:180px; height:100px; font-size:85%; padding:5px"| '''Glosario''' | | style="border:solid 3px; border-color:#0000FF; width:180px; height:100px; font-size:85%; padding:5px"| '''Glosario''' | ||
Encontrará las definiciones de muchas palabras técnicas con vocabulario accesible. | Encontrará las definiciones de muchas palabras técnicas con vocabulario accesible. | ||
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− | [[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora | + | | style="border:solid 3px; border-color:#0000FF; width:180px; height:100px; font-size:85%; padding:5px"| En cada parte se incluyen ejemplos en idiomas mayas y español. |
− | + | | rowspan="3" style="font-size:350%; vertical-align:top; color:#0000FF; width:50px" | '''→''' | |
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+ | | style="border:solid 3px; border-color:#0000FF; width:180px; height:100px; font-size:85%; padding:5px"| Cuadros resumen de las ideas presentadas con ideas para enseñar la comprensión lectora. | ||
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− | <div style="font-size:150%; color:#fff; background-color:#0600ff; border-radius:6px; padding:4px 10px;">'''Al final de cada parte, encontrará las secciones De la teoría a la práctica y Para practicar. | + | <div style="font-size:150%; color:#fff; background-color:#0600ff; border-radius:6px; padding:4px 10px;">'''Al final de cada parte, encontrará las secciones ''De la teoría a la práctica'' y ''Para practicar''.'''</div> |
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− | [[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.6.5).png|center|600px]] | + | {| style="margin:1em auto 1em auto" |
+ | | style="border:solid 3px; border-color:#0000FF; width:180px; height:100px; font-size:85%; padding:5px"| Incluye clases modelo, guías, ejemplos y otros necesarios para la enseñanza de la comprensión lectora. | ||
+ | | rowspan="3" style="font-size:350%; vertical-align:top; color:#0000FF; width:50px" | '''→''' | ||
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+ | | style="border:solid 3px; border-color:#0000FF; width:180px; height:100px; font-size:85%; padding:5px"| El docente puede ejercitar cada uno de los temas mediante las actividades de la sección ''Para practicar''. | ||
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+ | <!------ [[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.6.5).png|center|600px]] ------> | ||
== Notas == | == Notas == | ||
<references /> | <references /> | ||
− | <br/>[[Category:Book:Enseñanza_de_la_comprensión_lectora]] | + | <br/> |
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+ | [[Categoría:Lectura]][[Category:Book:Enseñanza_de_la_comprensión_lectora]] |
Revisión actual del 13:05 5 ene 2018
El libro consta de cinco partes y un anexo:
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En el inicio de cada parte encontrará:[1]
En el libro encontrará estos íconos:
En cada parte se incluyen ejemplos en idiomas mayas y español. | → | ![]() |
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← | Cuadros resumen de las ideas presentadas con ideas para enseñar la comprensión lectora. |
Al final de cada parte, encontrará las secciones De la teoría a la práctica y Para practicar.
Incluye clases modelo, guías, ejemplos y otros necesarios para la enseñanza de la comprensión lectora. | → | ![]() |
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← | El docente puede ejercitar cada uno de los temas mediante las actividades de la sección Para practicar. |
NotasEditar
- ↑ Se han modificado los originales de las siguientes imágenes para representar la versión disponible en este sitio web.
Aplicar estrategias para entender y recordar. Implica estar en capacidad de comunicar lo que se ha leído y escuchado.
En el continuo de coaching es el rol de ser muy directo y enseñar, mostrar, guiar, etc.
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes