Diferencia entre revisiones de «Usuario:Jaqui»
(p) |
|||
| (No se muestran 2 ediciones intermedias del mismo usuario) | |||
| Línea 3: | Línea 3: | ||
En el nivel de educación pre primaria es necesario desarrollar en la niñez las habilidades, conocimientos y actitudes que lo conduzcan a la adquisición de la lectura y escritura en el nivel de educación primaria; para ello se hace necesaria la formación de los docentes en lectura y escritura emergente, por medio de la cual encontramos las herramientas necesarias para realizar este proceso sin dejar de considerar el desarrollo evolutivo de la edad. | En el nivel de educación pre primaria es necesario desarrollar en la niñez las habilidades, conocimientos y actitudes que lo conduzcan a la adquisición de la lectura y escritura en el nivel de educación primaria; para ello se hace necesaria la formación de los docentes en lectura y escritura emergente, por medio de la cual encontramos las herramientas necesarias para realizar este proceso sin dejar de considerar el desarrollo evolutivo de la edad. | ||
| − | + | <br /> | |
| − | [[ | + | [[Estudiante:Primer ingreso]] |
| + | |||
| + | [[Campeones:urra]] | ||
Revisión actual del 03:16 31 dic 2017
País: Guatemala
Departamento: Quetzaltenango
Municipio: Quetzaltenango
Codigo: no tengo
En el nivel de educación pre primaria es necesario desarrollar en la niñez las habilidades, conocimientos y actitudes que lo conduzcan a la adquisición de la lectura y escritura en el nivel de educación primaria; para ello se hace necesaria la formación de los docentes en lectura y escritura emergente, por medio de la cual encontramos las herramientas necesarias para realizar este proceso sin dejar de considerar el desarrollo evolutivo de la edad.
Proceso mecánico mediante el cual se aprende a representar palabras y oraciones con la claridad necesaria para que puedan ser leídas por alguien que tenga el mismo código lingüístico. La escritura es la representación gráfica de nuestro lenguaje.