Reforma de las áreas y subáreas para el Nivel de Educación Media - Ciclo Básico

Descarga aquí el Acuerdo Ministerial 3853-2017

La nueva organización de las Áreas Curriculares para el Nivel de Educación Media en el Ciclo de Educación Básica en el Subsistema Escolar se detalla en la tabla siguiente:

No.	Área	Nó. de períodos semanales
		Primer Grado	Segundo Grado	Tercer Grado
1.	Matemática	5	5	5
2.	Cultura e Idioma Maya L1, L2	3	3	3
3.	Comunicación y Lenguaje, Idioma Español	5	5	5
4.	Comunicación y Lenguaje, Idioma Extranjero	3	3	3
5.	Ciencias Naturales	4	4	4
6.	Ciencias Sociales y Ciudadanía	4	4	4
7.	Educación y Expresión Artística	4	4	4
8.	Emprendimiento para la Productividad	3	3	3
9.	Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación	2	2	2
10.	Educación Física	2	2	2
Total de períodos:		35	35	35

Fuente: Acuerdo Ministerial 3853-2017, Ministerio de Educación

Según el artículo 2 del acuerdo de reorganización de las Áreas Curriculares, la implementación del Currículo se hará de forma progresiva así:

• A partir del año 2018 en 1^o grado básico
• A partir del año 2019 en 2^o grado básico
• A partir del año 2020 en 3^o grado básico.

Nota del Editor: para conveniencia de los usuarios y sujeto a publicación por el Ministerio de Educación del contenido reformado del CNB, se colocan aquí vínculos al contenido preexistente y ya publicado en este sitio. Esto no constituye una afirmación de que dichos elementos curriculares correspondan a la reforma propuesta por el Ministerio de Educación.

Documento por medio del cual el Despacho Superior del Ministerio resuelve o acuerda la resolución de un asunto. Es firmado y autorizado por el Ministro (a) y refrendado por un Viceministro (a).

Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. (DLE). El sistema de creencias, valores, costumbres, conductas y artefactos que los miembros de una sociedad utilizan para enfrentar al mundo y a los demás, y que se transmiten de generación en generación a través del aprendizaje. En este sentido la cultura es fundamental en todo idioma y solo puede aprenderse por medio de la transmisión.

Fase de desarrollo o puesta en práctica de un currículum o programa educativo. Comprende el conjunto de procesos encaminados a adaptar el plan innovador. Puede ser juzgada en función de su “fidelidad” al diseño oficial o, por el contrario, por la adaptación propia que se hace a los contextos específicos.