Diferencia entre revisiones de «Edu Trends»
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<br><br><div style="border:1px solid; border-color:#154680; padding:8px; width:100%; clear:both; color:#154680; width:85%; margin:1em auto 1em auto">[[Archivo:Pie de Página Observatorio de Innovación Educativa ITESM.png|200px|right]]Estos reportes son una versión wiki de los documentos [http://observatorio.itesm.mx/redutrends/] originales disponible en el sitio del Observatorio de Calidad Educativa del Instituto Tecnológico de Monterrey, publicado bajo licencia Creative Commons (cc) BY-SA-NC.</div> | <br><br><div style="border:1px solid; border-color:#154680; padding:8px; width:100%; clear:both; color:#154680; width:85%; margin:1em auto 1em auto">[[Archivo:Pie de Página Observatorio de Innovación Educativa ITESM.png|200px|right]]Estos reportes son una versión wiki de los documentos [http://observatorio.itesm.mx/redutrends/] originales disponible en el sitio del Observatorio de Calidad Educativa del Instituto Tecnológico de Monterrey, publicado bajo licencia Creative Commons (cc) BY-SA-NC.</div> |
Revisión actual del 20:03 26 abr 2018
La colección Edu Trends es una serie de publicaciones del Observatorio de Innovación Educativa del Instituto Tecnológico de Monterrey, dedicado al análisis a profundidad de las tendencias educativas con mayor potencial de impacto en educación superior. Aquí se divulgan números selectos de la serie que muestran relevancia conceptual o práctica también para la educación escolar.
Reporte | Portada |
---|---|
Evaluación del desempeño en el modelo educativo basado en competencias | |
Educación basada en competencias | |
Aprendizaje basado en retos | |
Mentoring |
Evaluación del desempeño en el modelo educativo basado en competencias
Estos reportes son una versión wiki de los documentos [1] originales disponible en el sitio del Observatorio de Calidad Educativa del Instituto Tecnológico de Monterrey, publicado bajo licencia Creative Commons (cc) BY-SA-NC.