Guía de implementación del modelo de lectoescritura en contextos bilingües e interculturales

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-{{Título}}
-__TOC__
-<div style="margin:1em auto; border:dashed 2px #c6eafa; background-color:#c6eafa; padding:15px; border-radius:15px;">
-<big>'''Competencia'''</big><br>
-{{{Competencia}}}<br>
-<big>'''Aprendizajes esperados'''</big><br>
-{{{Aprendizajes esperados}}}<br>
-<big>'''Indicador de logro de la lección'''</big><br>
-{{{Indicador}}}<br>
-</div>
-===T-xim aq’untl (propósito de la lección):===
-{{{Propósito}}}
-== Ojtzqi’ntl qu’n (conocimientos previos)==
-{{{Conocimientos previos}}}
-==Ak’a’j xnaq’tzb’il (nuevos aprendizajes)==
-===Chik’b’ab’il xnaq’tzb’il (enseñanza explícita)===
-{{{Enseñanza explicita}}}
-===Tqanil aq’untl (modelaje)===
-[[Archivo:{{BASEPAGENAME}} lupa 1.png|125px|right]]
-{{{Modelaje1}}}
-<div style="clear:both"></div>
-<div style="width:90%; margin:1em auto; border:dashed 2px #00aeef; background-color:#c6eafa; padding:15px; border-radius:15px;">
-[[Archivo:{{BASEPAGENAME}} lupa 2.png|125px|left]]
-{{{Cuadro modelaje}}}
-</div>
-<div style="clear:both"></div>
-[[Archivo:{{BASEPAGENAME}} lupa 3.png|125px|right]]
-{{{Modelaje2}}}
-<div style="clear:both"></div>
-==Aq’untl (ejercitación)==
-===Aq’untl onin tumel (práctica guiada)===
-==Tb’inchanjtz (aplicación)==
-===Tjunalx taq’unanjtz (práctica independiente)===
-==Jupb’il (cierre)==
-==Xjelb’il tib’aj xnaq’tzb’il (evaluación del aprendizaje)==

Revisión actual del 18:23 29 abr 2018