Identifico sesgos de género - Qué aprendí
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{<div id="item_01" style="background-color:rgba(58, 179, 73, 0.8); color:#fff; padding:15px; border:solid 1px #3ab249; font-size:16px;">'''Conteste verdadero o falso. Un sesgo de género... | {<div id="item_01" style="background-color:rgba(58, 179, 73, 0.8); color:#fff; padding:15px; border:solid 1px #3ab249; font-size:16px;">'''Conteste verdadero o falso. Un sesgo de género... | ||
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'''</div> | '''</div> | ||
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<div style="background-color: rgba(222, 244, 224, 0.4); padding:15px; margin-left:28px; border:solid 1px #3ab249"> | <div style="background-color: rgba(222, 244, 224, 0.4); padding:15px; margin-left:28px; border:solid 1px #3ab249"> | ||
<center>'''La historia de Alicia'''</center> | <center>'''La historia de Alicia'''</center> | ||
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− | {<div id=" | + | {<div id="item_02" padding:15px; border-radius:10px;">'''Seleccione las opciones correctas. ¿Qué tipo de sesgos hay en la historia?'''</div> |
− | |type=" | + | |type="[]"} |
+ Sesgos sobre profesiones que se identifican como de hombres o de mujeres. | + Sesgos sobre profesiones que se identifican como de hombres o de mujeres. | ||
- Sesgos sobre la falta de acceso a las oportunidades educativas formativas. | - Sesgos sobre la falta de acceso a las oportunidades educativas formativas. | ||
+ Sesgos sobre las capacidades de hombres y de mujeres que conducen a discriminación en el ámbito laboral. | + Sesgos sobre las capacidades de hombres y de mujeres que conducen a discriminación en el ámbito laboral. | ||
− | {<div style="background-color:rgba(58, 179, 73, 0.8); color:#fff; padding:15px; border-top:solid 1px #3ab249; border-left:solid 1px #3ab249; border-right:solid 1px #3ab249; font-size:16px; margin-left:28px;"> | + | {<div style="background-color:rgba(58, 179, 73, 0.8); color:#fff; padding:15px; border-top:solid 1px #3ab249; border-left:solid 1px #3ab249; border-right:solid 1px #3ab249; font-size:16px; margin-left:28px; margin-top:15px">'''Lee la siguiente historia. Después responda a la pregunta sobre sesgos de género de educación y empleo. |
'''</div> | '''</div> | ||
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− | {<div id=" | + | {<div id="item_03" padding:15px; border-radius:10px;">'''Seleccione las opciones correctas. ¿Qué tipo de sesgos hay en la historia?'''</div> |
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+ Sesgos sobre profesiones que se identifican como de hombres o de mujeres. | + Sesgos sobre profesiones que se identifican como de hombres o de mujeres. | ||
- Sesgos sobre falta de acceso a las oportunidades educativas y formativas. | - Sesgos sobre falta de acceso a las oportunidades educativas y formativas. | ||
+ Sesgos sobre las capacidades de hombres y de mujeres que conducen a discriminación en el ámbito laboral. | + Sesgos sobre las capacidades de hombres y de mujeres que conducen a discriminación en el ámbito laboral. | ||
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− | {<div id=" | + | {<div id="item_04" padding:15px; border-radius:10px;">'''Seleccione las opciones correctas. ¿Qué tipo de sesgos hay en la historia?'''</div> |
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- Sesgos sobre profesiones que se identifican como de hombres o de mujeres. | - Sesgos sobre profesiones que se identifican como de hombres o de mujeres. | ||
+ Sesgos sobre falta de acceso a las oportunidades educativas y formativas. | + Sesgos sobre falta de acceso a las oportunidades educativas y formativas. | ||
- Sesgos sobre las capacidades de hombres y de mujeres que conducen a discriminación en el ámbito laboral. | - Sesgos sobre las capacidades de hombres y de mujeres que conducen a discriminación en el ámbito laboral. | ||
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− | {<div id=" | + | {<div id="item_05" style="background-color:rgba(58, 179, 73, 0.8); color:#fff; padding:15px; border:solid 1px #3ab249; font-size:16px;">'''Conteste verdadero o falso. “Sesgos sobre sexualidad”'''</div> |
|type="()"} | |type="()"} | ||
| v | f | | v | f | ||
− | +- | + | +- Recibir educación en sexualidad ayuda a las personas jóvenes a tomar decisiones para su futuro. |
− | -+ | + | -+ Los jóvenes deben comenzar su actividad sexual pronto para satisfacer una necesidad natural. |
− | -+ | + | -+ Las jóvenes deben ser pasivas y complacer las necesidades de su pareja. |
− | +- | + | -+ Se es más hombre cuando se alardea frente a los amigos de las relaciones sexuales. |
+ | +- En una relación sexual es igual de importante que ambas partes disfruten. | ||
+ | |} | ||
− | |} | + | {<div id="item_05" style="background-color:rgba(58, 179, 73, 0.8); color:#fff; padding:15px; border-top:solid 1px #3ab249; border-left:solid 1px #3ab249; border-right:solid 1px #3ab249; font-size:16px; color:#fff">'''Seleccione las opciones correctas. La violencia basada en género se caracteriza porque…'''</div> |
+ | |||
+ | |type="[]"} | ||
+ | - Se da únicamente en el ámbito privado. | ||
+ | + Se produce por acción u omisión que genera daños a las mujeres. | ||
+ | + Es la máxima expresión de la desigualdad. | ||
+ | - Puede ser de dos tipos: física o psicológica. | ||
− | {<div style="background-color:rgba(58, 179, 73, 0.8); color:#fff; padding:15px; border | + | {<div id="item_07" style="background-color:rgba(58, 179, 73, 0.8); color:#fff; padding:15px; border:solid 1px #3ab249; font-size:16px;">'''Conteste verdadero o falso. “Sesgos de violencia basada en género”.'''</div> |
− | + | |type="()"} | |
+ | | v | f | ||
+ | +- Los celos son una forma de control. No tienen nada que ver con el cuidado o con el amor. | ||
+ | -+ Las relaciones sexuales son una prueba de amor. | ||
+ | -+ Las mujeres que sufren violencia se lo merecen por no dejar a sus agresores. | ||
+ | +- En una relación es igual de importante el tiempo personal como el tiempo en pareja. | ||
+ | |} | ||
− | + | {<div id="item_08" style="background-color:rgba(58, 179, 73, 0.8); color:#fff; padding:15px; border:solid 1px #3ab249; font-size:16px;">'''Conteste verdadero o falso. “Sesgos de género respecto a la tecnología”.'''</div> | |
− | </div> | ||
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− | + | |type="()"} | |
− | | | + | | v | f |
+ | -+ A las jóvenes no les interesa la tecnología. Por eso no hace falta que aprendan a utilizarla. | ||
+ | -+ Juan le regaló un celular a su novia. Por lo tanto, tiene derecho a llamarla tanto como quiera. | ||
+ | +- La tecnología es una herramienta para aprender. | ||
+ | +- Es importante conocer normas de seguridad personal para utilizar la tecnología. | ||
+ | |} | ||
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Revisión actual del 21:15 4 dic 2020
El género es un conjunto de valores, creencias e ideas sobre los comportamientos y actividades que en una determinada cultura son adecuados para las mujeres y los que son adecuados para los hombres, es decir, su identificación con la femineidad y con la masculinidad.
Son las ideas compartidas, generalizadas y distorsionadas por un grupo social sobre cómo son, cuál es el papel o a qué se dedican los hombres y las mujeres.
(En fonología) Destrezas fonológica que consiste en distinguir los distintos “sonidos” o fonemas.
Son los pensamientos, sentimientos y comportamientos expresados dentro de un grupo particular, varía dependiendo de la cultura, la persona y la época
Destrezas fonológica que consiste en quitar un fonema o sílaba.
Las “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento.