Diferencia entre revisiones de «Escala de rango para evaluar la escritura de un texto narrativo (Herramienta pedagógica)»
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Revisión actual del 01:59 11 jul 2014
Marque con una X en la casilla que mejor identifica el trabajo producido por el estudiante.
Criterios | Excelente | Muy bueno | Bueno | Necesita mejorar |
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1. Se identifican oraciones por el sentido. | ||||
2. Se identifican los párrafos por el sentido del texto. | ||||
3. Se siguen las normas ortográficas del idioma. | ||||
4. Se siguen las normas gramaticales del idioma (concordancia entre sustantivo, adjetivo, género, número, etc.) | ||||
5. La narración tiene una trama. | ||||
6. Dice claramente el lugar donde sucede la historia. | ||||
7. Tiene un comienzo, un desarrollo y un final. | ||||
8. Dice claramente cuándo sucedieron los acontecimientos narrados. | ||||
9. Dice claramente quién o quiénes intervienen en la historia. | ||||
10. Hace posible que se identifique quién narra la historia. | ||||
Total |
Las “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento.
El género es un conjunto de valores, creencias e ideas sobre los comportamientos y actividades que en una determinada cultura son adecuados para las mujeres y los que son adecuados para los hombres, es decir, su identificación con la femineidad y con la masculinidad.