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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Tercero Primaria/Área de Expresión Artística (editar)
Revisión del 17:45 30 may 2022
, hace 2 años→Unidad 1
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|rowspan="6" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|
|rowspan="6" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.1. Distingue timbres instrumentales y vocales según la forma de producción del sonido.
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|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.1.1. Reconocimiento de los timbres de los instrumentos: cordófonos, electrófonos, idiófonos y membranófonos.
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|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1. Identifica los instrumentos cordófonos.
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|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Instrumentos cordófonos
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|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|2. Identifica los instrumentos electrófonos.
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|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Instrumentos electrófonos
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|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|3. Identifica los instrumentos idiófonos.
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|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Instrumentos idiófonos
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|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|4. Identifica los instrumentos membranófonos.
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|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Instrumentos membranófonos
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.1.2. Identificación de voces infantiles y voces adultas.
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|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|5. Reconoce voces infantiles.
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|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Voces infantiles o blancas
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|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
|- valign="top"
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|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|6. Reconoce voces adultas.
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|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Voces adultas
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #b8d432;" colspan="5"|
|style="background:#f6f9e9; border: 0.5px solid #b8d432; text-align:center;"|6
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