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| | ==Resultados de la investigación== | | ==Resultados de la investigación== |
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| − | La organización Colaboración para el Aprendizaje Académico, Social y Emocional (CASEL, por sus siglas en inglés, www.CASEL.org) ha identificado un conjunto de habilidades socio-emocionales que subrayan el desempeño eficaz de una amplia gama de roles y tareas de vida. Para ello, CASEL partió de una investigación en una amplia gama de áreas, incluido el funcionamiento cerebral y los métodos de aprendizaje y enseñanza. Estas son las habilidades que proporcionan a los jóvenes una amplia guía y dirección para emprender acciones en todos los aspectos de su vida, dentro y fuera de la escuela. Las habilidades se describen a continuación. | + | La organización Colaboración para el Aprendizaje Académico, Social y Emocional (CASEL, por sus siglas en inglés, http://www.CASEL.org) ha identificado un conjunto de habilidades socio-emocionales que subrayan el desempeño eficaz de una amplia gama de roles y tareas de vida. Para ello, CASEL partió de una investigación en una amplia gama de áreas, incluido el funcionamiento cerebral y los métodos de aprendizaje y enseñanza. Estas son las habilidades que proporcionan a los jóvenes una amplia guía y dirección para emprender acciones en todos los aspectos de su vida, dentro y fuera de la escuela. Las habilidades se describen a continuación. |
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| | ===Habilidades esenciales de la organización CASEL para el aprendizaje académico y socio-emocional=== | | ===Habilidades esenciales de la organización CASEL para el aprendizaje académico y socio-emocional=== |