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Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Resolución de problemas con operaciones básicas - Primer grado/Actividades para resolver problemas matemáticos/Los globos de Inés y otras historias (editar)
Revisión del 08:13 5 oct 2016
, hace 7 añossin resumen de edición
:: – Usemos nuestro tablero matemático. Represente a las niñas con un círculo de color blanco y los globos con círculos de color rosado.
:: – Usemos nuestro tablero matemático. Represente a las niñas con un círculo de color blanco y los globos con círculos de color rosado.
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Oriente a los estudiantes para que identifiquen los datos del problema y los representen en el tablero.
Oriente a los estudiantes para que identifiquen los datos del problema y los representen en el tablero.
:: –¿Cuántos globos tenía Inés? Colóquenlos en el tablero, recuerden que círculos rosados representan los globos.
:: –¿Cuántos globos tenía Inés? Colóquenlos en el tablero, recuerden que círculos rosados representan los globos.
:: –Ahora contemos ¿Cuántos globos le quedaron a Inés?
:: –Ahora contemos ¿Cuántos globos le quedaron a Inés?
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