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Buenas prácticas de lectura - conferencia nacional/Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Musicalicemos y coloreemos el aprendizaje del abecedario (editar)
Revisión del 00:07 2 mar 2017
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{{Recurso educativo AEIF
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|Autor=Ana Marleni Orozco
|Área=Comunicación y Lenguaje
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|Grado=Primaria 1er grado
|Formato=HTML
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|Tipo de licencia=Derechos reservados con copia libre
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|Última actualización=2017/02/28
|Última actualización=2017/02/28
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<div style="color:gray; width:25%">AQUI AUTOR, CARGO, ESCUELA Y LOCALIZACION</div>
<div style="color:gray; width:25%">Ana Marleni Orozco Pineda de Andrade Docente. Escuela Oficial Rural Mixta Tierra Nueva, La Democracia, Escuintla.</div>
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<div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - ficha técnica.png|50px]]</div>
== Ficha Técnica ==
== Ficha Técnica ==
<span style="color:#327D97">'''Lugar de implementación:'''</span> LUGAR DE IMPLEMENTACION
<span style="color:#327D97">'''Lugar de implementación:'''</span> La Democracia, Escuintla
<span style="color:#327D97">'''Población atendida:'''</span> POBLACION ATENDIDA
<span style="color:#327D97">'''Población atendida:'''</span> estudiantes
<span style="color:#327D97">'''Nivel y grados:'''</span> GRADO
<span style="color:#327D97">'''Nivel y grados:'''</span> Primaria 1er grado
<span style="color:#327D97">'''Grupo étnico:'''</span> GRUPO ETNICO
<span style="color:#327D97">'''Grupo étnico:'''</span> ladino
<span style="color:#327D97">'''Ámbito y período de implementación:'''</span> AMBITO Y PERIODO
<span style="color:#327D97">'''Ámbito y período de implementación:'''</span> rural, sector público, a partir de 2008
<span style="color:#327D97">'''Participantes:'''</span> PARTICIPANTES
<span style="color:#327D97">'''Participantes:'''</span> estudiantes y docente
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== Descripción ==
== Descripción ==
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Es una buena práctica en el aula pues refuerza el aprendizaje del abecedario y mejora la fijación de lo aprendido mediante la asociación de las letras con palabras, colores y música. Es un método lúdico, que practicado sistemáticamente, permite la fijación de contenidos y la estimulación del aprendizaje.
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== Objetivo ==
== Objetivo ==
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Implementar la enseñanza aprendizaje del abecedario de manera lúdica, alegre y divertida como una experiencia exitosa que abre el mundo de la lectoescritura.
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== Experiencia ==
== Experiencia ==
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Desde hace 7 años, esta práctica se ha realizado con los estudiantes de primer grado de la Escuela Oficial Rural de La Democracia, Escuintla. La práctica se ha mantenido porque es una experiencia integradora que motiva y crea un ambiente agradable para el aprendizaje.
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== Vinculación al Currículo Nacional Base ==
== Vinculación al Currículo Nacional Base ==
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En el Área de Comunicación y Lenguaje L1 para primer grado en cuanto al aprendizaje de la lectura inicial y vocabulario.
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== Pasos a seguir ==
== Pasos a seguir ==
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#Aprender cada letra del abecedario; reconocer el fonema y asociarlo al grafema correspondiente.
#Cantar y colorear el abecedario, asociando grupos de letras a colores y el ritmo de la canción.
#Escribir el abecedario en diferentes soportes.
#Utilizar legos para armar y desarmar las letras del abecedario.
#Escuchar un cuento cuyo tema es el orden de las letras del abecedario.
#Formar palabras cortas con las letras.
#Ejercitar la escritura de las letras por medio de copia y transcripción de la palabra.
#Memorizar el abecedario de tal manera que pueda decir qué letra va antes o después de otra.
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== Materiales y recursos necesarios ==
== Materiales y recursos necesarios ==
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:*Aula letrada para crear un ambiente adecuado para el aprendizaje.
:*Abecedarios en diversos materiales, como legos, fichas, cartas, fomy , madera, etc.
:*Imágenes asociadas a cada letra; en esta se incluye el sonido inicial de la palabra que nombra el objeto representado, por ejemplo, se presenta la imagen de un perro y el dibujo de la letra “p” en mayúscula y minúscula (P p).
:*Abecedarios en español para colorear, recortar o decorar.
:*Equipo de sonido, CD con la canción El trencito del abecedario .
:*Lápiz, crayones, goma, hojas, etc.
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== Aporte al aprendizaje de los niños ==
== Aporte al aprendizaje de los niños ==
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Favorece el aprendizaje lúdico del abecedario en español y los sonidos de la letra como uno de los pasos para el aprendizaje de la lectoescritura.
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[[Categoría:Lectura]]
[[Categoría:Lectura]]