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Guía de Comunicación y Lenguaje para docentes del Pueblo Xinca/Desarrollando la capacidad auditiva y de escucha (editar)
Revisión del 04:44 17 dic 2017
, hace 6 añossin resumen de edición
=='''Propósitos:'''==
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||'''Propósitos:'''
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#Escucha en silencio los sonidos que se producen en la naturaleza.
#Escucha en silencio los sonidos que se producen en la naturaleza.
#Comprende el significado de las expresiones orales.
#Comprende el significado de las expresiones orales.
'''Mis referentes'''
=='''Mis referentes'''==
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=='''Contenido:'''==
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||'''Contenido:'''
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1.1.2 Imitación de gestos y movimientos de los animales domésticos, aves y reptiles: anpuki- serpiente. hox hox, pato, haxu- cerdo.
1.1.2 Imitación de gestos y movimientos de los animales domésticos, aves y reptiles: anpuki- serpiente. hox hox, pato, haxu- cerdo.
Ejecutando el canto de los animales a la Madre Naturaleza
Ejecutando el canto de los animales a la Madre Naturaleza
PRIMER MOMENTO
==='''PRIMER MOMENTO'''===
Gato: miau miau miau
Gato: miau miau miau
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'''SEGUNDO MOMENTO'''
==='''SEGUNDO MOMENTO'''===
Al unísono, los estudiantes identificándolos con nombre de animales, entonan su propia canción de agradecimiento a la madre naturaleza.
Al unísono, los estudiantes identificándolos con nombre de animales, entonan su propia canción de agradecimiento a la madre naturaleza.
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La canción popular era la lengua materna musical del niño y que de la misma forma que aprende a hablar debe aprender a cantar de pequeño. El canto en general y la canción en particular, son una de las primeras manifestaciones musicales de la humanidad, con las que ha querido expresar situaciones, sentimientos y emociones.
==='''TERCER MOMENTO'''===
Acompañar el canto de los animales, con sonidos que producen los elementos del contexto. (mesa, silla, marcador, lapicero, lápiz almohadilla entre otros.)
Solicito a los estudiantes de forma individual, que realicen descripciones y explicaciones verbales, desde su experiencia previa, sobre el significado del canto de los animales:
¿El Piar del pollito significa?
¿El maullido del gato significa?
¿El Haxu Haxu del cerdo significa?
¿El croar del sapito significa?
¿El muu muuu de la vaca significa?
¿El guau guau del perro significa?
¿El gruuuaaajjjj del león significa?
==='''CUARTO MOMENTO:'''===
Organizo grupos de 3 integrantes, para desarrollar la actividad denominada “La escuela en la Naturaleza” que desarrolla destrezas de escucha y habla en el estudiante, fortaleciendo los procesos lógicos de ejercitación y aplicación en el contexto.
*Movilización a un lugar abierto entre árboles, sentados en el suelo en forma circular, con el cielo al descubierto.
*Presta atención a la explicación y trabajo, están libres, pueden respirar el aire puro, sentir la tierra en sus pies, eso les relaja, les concentra, les permite dirigir la atención al aprendizaje, relajación y percepción de la libertad en el ambiente.
*Presta atención a los sonidos, movimientos, acciones que se realizan en la naturaleza.
*Reproduce los movimiento naturales de los elementos a su alrededor.
*Reproduce los sonidos y formas que percibe en el medio.
*Explica la sensación y percepciones encontradas en el medio de la acción.
==='''QUINTO MOMENTO:'''===
*Los estudiantes en parejas desarrollan en la pizarra, la convierte en un medio dinámico con múltiples posibilidades para atraer y mantener el interés de los estudiantes.
*Ayuda a mantener un ritmo ágil durante la clase.
*Es fácil, se presta a la utilización no sólamente de la letra escrita, sino también de diagramas, cuadros y dibujos.
*Los estudiantes pueden utilizar la pizarra con confianza, tomando así parte activa en la clase.
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]] [[Categoría:EBI]]
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]] [[Categoría:EBI]]