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# Personajes invitados
 
# Personajes invitados
 
# Periódico mural o de circulación
 
# Periódico mural o de circulación
# Lectura de imágenes
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''Relaciona los términos del recuadro con las descripciones siguientes, colocando el número en la ventana respectiva. (Toma en cuenta que hay varias referencias para los términos, por lo que puede repetirse un mismo número en más de una respuesta).''
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''Relaciona los términos del recuadro con las descripciones siguientes, colocando el número en la ventana respectiva.''
 
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{Para lograr la lectura comprensiva es necesario que los estudiantes den una interpretación a las imágenes que enriquecen los diferentes textos, como tiras cómicas e historietas, fotografías, ilustraciones, esquemas, entre otros. Para que desarrollen esa habilidad se les puede solicitar que enumeren elementos que ven en la imagen: ¿dónde se desarrolla?, qué elementos ven? y los describan: ¿cómo son?, ¿cómo están vestidos?, ¿qué están haciendo? entre otras.  
 
{Para lograr la lectura comprensiva es necesario que los estudiantes den una interpretación a las imágenes que enriquecen los diferentes textos, como tiras cómicas e historietas, fotografías, ilustraciones, esquemas, entre otros. Para que desarrollen esa habilidad se les puede solicitar que enumeren elementos que ven en la imagen: ¿dónde se desarrolla?, qué elementos ven? y los describan: ¿cómo son?, ¿cómo están vestidos?, ¿qué están haciendo? entre otras.  
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== Aplicación en el aula ==
 
== Aplicación en el aula ==
Te exhortamos a aplicar de manera periódica las estrategias para motivar a los niños a leer, que recién se presentaron. Observe individualmente las reacciones de sus estudiantes a las diversas actividades y anote el progreso de cada uno en un cuaderno o portafolio.  Comparta con otros docentes sus experiencias.   
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Te exhortamos a aplicar de manera periódica las estrategias para motivar a los niños a leer, que recién se presentaron. Observa individualmente las reacciones de tus estudiantes a las diversas actividades y anota el progreso de cada uno en un cuaderno o portafolio.  Comparte con otros docentes tus experiencias.   
    
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