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| | {| class="wikitable" style="width:750px; margin:1em auto 1em auto" | | {| class="wikitable" style="width:750px; margin:1em auto 1em auto" |
| | | colspan="3"| [[Archivo:Nubes ITEM.png|750px|center]] | | | colspan="3"| [[Archivo:Nubes ITEM.png|750px|center]] |
| − | |- valign="top" | + | |- |
| | ! div style="background-color:#0D679E; color:white; width:40%"| Mentoring | | ! div style="background-color:#0D679E; color:white; width:40%"| Mentoring |
| | ! div style="background-color:#C95838; color:white"| Criterio | | ! div style="background-color:#C95838; color:white"| Criterio |
| | ! div style="background-color:#ECAF60; width:40%"| Tutoría | | ! div style="background-color:#ECAF60; width:40%"| Tutoría |
| − | |- valign="top" | + | |- |
| − | | style="text-align:right"| '''+ libertad''' | + | | style="text-align:right;" valign="top"| '''+ libertad''' |
| | Mentor y aprendiz deciden cuándo y dónde se reúnen, cuántas veces, para qué | | Mentor y aprendiz deciden cuándo y dónde se reúnen, cuántas veces, para qué |
| | ! div style="background-color:#F6E5CB;"| Control institucional | | ! div style="background-color:#F6E5CB;"| Control institucional |
| − | |'''+ control''' | + | | valign="top"|'''+ control''' |
| | Tutor y aprendiz tienen flexibilidad para regular su relación dentro de normas y entornos institucionales | | Tutor y aprendiz tienen flexibilidad para regular su relación dentro de normas y entornos institucionales |
| − | |- valign="top" | + | |- |
| − | |'''+ horizontal''' | + | | style="text-align:right;" valign="top"| '''+ horizontal''' |
| | | | |
| | El mentor es alguien de mayor pericia (expertise) que comunica su conocimiento | | El mentor es alguien de mayor pericia (expertise) que comunica su conocimiento |
| | ! div style="background-color:#F6E5CB;"| Transmisión de conocimiento | | ! div style="background-color:#F6E5CB;"| Transmisión de conocimiento |
| − | |'''+ vertical''' | + | | valign="top"|'''+ vertical''' |
| | El tutor es un experto que comunica su conocimiento a través de la enseñanza | | El tutor es un experto que comunica su conocimiento a través de la enseñanza |
| − | |- valign="top" | + | |- |
| | ! div style="background-color:#0D679E; color:white"| Mentoring | | ! div style="background-color:#0D679E; color:white"| Mentoring |
| | ! div style="background-color:#D8C2A1;"| | | ! div style="background-color:#D8C2A1;"| |
| | ! div style="background-color:#ECAF60;"| Coaching | | ! div style="background-color:#ECAF60;"| Coaching |
| − | |- valign="top" | + | |- |
| − | | style="text-align:right"|'''+ cercana y horizontal''' | + | | style="text-align:right;" valign="top"|'''+ cercana y horizontal''' |
| | El mentor es alguien de mayor pericia (expertise) que comunica su conocimiento a través del ejemplo (conocimiento tácito) | | El mentor es alguien de mayor pericia (expertise) que comunica su conocimiento a través del ejemplo (conocimiento tácito) |
| | ! div style="background-color:#F6E5CB;"| Naturaleza de la relación | | ! div style="background-color:#F6E5CB;"| Naturaleza de la relación |
| − | |'''+ técnica y vertical''' | + | | valign="top"|'''+ técnica y vertical''' |
| | Implica el asesoramiento y dirección del proceso de aprendizaje orientado a cierto objetivo | | Implica el asesoramiento y dirección del proceso de aprendizaje orientado a cierto objetivo |
| − | |- valign="top" | + | |- |
| − | | style="text-align:right"|'''Exploratoria''' | + | | style="text-align:right;" valign="top"|'''Exploratoria''' |
| | Mentor y aprendiz descubren mutuamente el valor, sentido y alcance de su relación | | Mentor y aprendiz descubren mutuamente el valor, sentido y alcance de su relación |
| | ! div style="background-color:#F6E5CB;"| Gestión de la relación | | ! div style="background-color:#F6E5CB;"| Gestión de la relación |
| − | |'''Directiva''' | + | | valign="top"|'''Directiva''' |
| | | | |
| | El coach determina el proceso de evolución del aprendiz enfocándose en sus necesidades | | El coach determina el proceso de evolución del aprendiz enfocándose en sus necesidades |
| − | |- valign="top" | + | |- |
| | ! div style="background-color:#0D679E; color:white"| Mentoring | | ! div style="background-color:#0D679E; color:white"| Mentoring |
| | ! div style="background-color:#D8C2A1;"| | | ! div style="background-color:#D8C2A1;"| |
| | ! div style="background-color:#ECAF60;"| Asesoría | | ! div style="background-color:#ECAF60;"| Asesoría |
| − | |- valign="top" | + | |- |
| − | | style="text-align:right"|'''Desarrollo de un vínculo''' | + | | style="text-align:right;" valign="top"|'''Desarrollo de un vínculo''' |
| | Implica una relación de mutuo aprecio sostenida en el tiempo | | Implica una relación de mutuo aprecio sostenida en el tiempo |
| | ! div style="background-color:#F6E5CB;"| Tipo de relación | | ! div style="background-color:#F6E5CB;"| Tipo de relación |
| − | |'''Producción/consumo de un servicio''' | + | | valign="top"|'''Producción/consumo de un servicio''' |
| | | | |
| | Implica la resolución de un problema puntual de aprendizaje | | Implica la resolución de un problema puntual de aprendizaje |
| − | |- valign="top" | + | |- |
| − | | style="text-align:right"|'''Indefinido''' | + | | style="text-align:right;" valign="top"|'''Indefinido''' |
| | | | |
| | La mentoría puede centrarse en la resolución de problemas, en el apoyo emocional, en la asignación de tareas formativas, etc. | | La mentoría puede centrarse en la resolución de problemas, en el apoyo emocional, en la asignación de tareas formativas, etc. |
| | ! div style="background-color:#F6E5CB;"| Alcance de la relación | | ! div style="background-color:#F6E5CB;"| Alcance de la relación |
| − | |'''Definido''' | + | | valign="top"|'''Definido''' |
| | El asesor se enfoca en la capacitación técnica del asesorado o a la resolución de su duda concreta | | El asesor se enfoca en la capacitación técnica del asesorado o a la resolución de su duda concreta |
| − | |- valign="top" | + | |- |
| | ! div style="background-color:#0D679E; color:white"| Mentoring | | ! div style="background-color:#0D679E; color:white"| Mentoring |
| | ! div style="background-color:#D8C2A1;"| | | ! div style="background-color:#D8C2A1;"| |
| | ! div style="background-color:#ECAF60;"| Consejería | | ! div style="background-color:#ECAF60;"| Consejería |
| − | |- valign="top" | + | |- |
| − | | style="text-align:right"|'''+ amplio''' | + | | style="text-align:right;" valign="top"|'''+ amplio''' |
| | El crecimiento profesional y personal del aprendiz | | El crecimiento profesional y personal del aprendiz |
| | ! div style="background-color:#F6E5CB;"| Propósito principal | | ! div style="background-color:#F6E5CB;"| Propósito principal |
| − | |'''+ específico''' | + | | valign="top"|'''+ específico''' |
| | Ofrecer orientación, información útil sobre el proceso de desarrollo académico o profesional. Facilitar la toma de decisiones curriculares | | Ofrecer orientación, información útil sobre el proceso de desarrollo académico o profesional. Facilitar la toma de decisiones curriculares |
| − | |- valign="top" | + | |- |
| − | | style="text-align:right"|'''Relación + flexible''' | + | | style="text-align:right;" valign="top"|'''Relación + flexible''' |
| | | | |
| | Mentor y aprendiz acuerdan el alcance, los espacios y tiempos de su relación | | Mentor y aprendiz acuerdan el alcance, los espacios y tiempos de su relación |
| | ! div style="background-color:#F6E5CB;"| Institucionalidad | | ! div style="background-color:#F6E5CB;"| Institucionalidad |
| − | |'''Relación + institucional''' | + | | valign="top"|'''Relación + institucional''' |
| | la actividad está regulada por la institución educativa | | la actividad está regulada por la institución educativa |
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| | [[Categoría:Educación]] [[Categoría:Liderazgo Pedagógico]] | | [[Categoría:Educación]] [[Categoría:Liderazgo Pedagógico]] |