Cambios

Esquemáticamente, el método científico funciona en forma de ciclo; una primera etapa, en la que acorde al cúmulo de conocimientos que se dispone, se define y delimita el problema al que se pretende dar respuesta, enunciándolo en forma clara y precisa. Una vez hallado el enunciado más preciso del problema, se ofrecerán una serie de conjeturas o supuestos. Estos supuestos serán entonces contrastados, examinando sus consecuencias observables. Por lo que hay que reunir cierta información para averiguar cuál de las conjeturas es verdadera, si es que alguna lo es, la que pasará entonces a formar parte de un nuevo cuerpo de conocimientos, donde la solución del problema inicial hará surgir un nuevo conjunto de otros problemas.

Esquemáticamente, el método científico funciona en forma de ciclo; una primera etapa, en la que acorde al cúmulo de conocimientos que se dispone, se define y delimita el problema al que se pretende dar respuesta, enunciándolo en forma clara y precisa. Una vez hallado el enunciado más preciso del problema, se ofrecerán una serie de conjeturas o supuestos. Estos supuestos serán entonces contrastados, examinando sus consecuencias observables. Por lo que hay que reunir cierta información para averiguar cuál de las conjeturas es verdadera, si es que alguna lo es, la que pasará entonces a formar parte de un nuevo cuerpo de conocimientos, donde la solución del problema inicial hará surgir un nuevo conjunto de otros problemas.

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|style="background:#FF6A31; text-align:center; width:20%;"|'''Etapas del método científico'''

|style="background:#FF6A31; color:#fff; text-align:center; width:20%; border: 1px  solid #ff6c33;"|'''Etapas del método científico'''

|style="background:#FF6A31; text-align:center; width:80%;"|'''Características'''

|style="background:#FF6A31; color:#fff; text-align:center; width:80%; border: 1px  solid #ff6c33;"|'''Características'''

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|style="background:#faf0e7; "|'''Planteamiento del problema'''

|style="background:#faf0e7; border: 1px  solid #ff6c33;"|'''Planteamiento del problema'''

|style="background:#fff; "|Se detecta un problema al observar el entorno. Este debe ser concreto y accesible.

|style="background:#fff; border: 1px  solid #ff6c33;"|Se detecta un problema al observar el entorno. Este debe ser concreto y accesible.

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|style="background:#faf0e7; "|'''Observación'''

|style="background:#faf0e7; border: 1px  solid #ff6c33;"|'''Observación'''

|style="background:#fff; "|Puede ser accidental o intencional. La observación se considera una técnica científica en la medida que:

|style="background:#fff; border: 1px  solid #ff6c33;"|Puede ser accidental o intencional. La observación se considera una técnica científica en la medida que:

*Responde a un objetivo previamente formulado.

*Responde a un objetivo previamente formulado.

*Se planifica de manera sistémica.

*Se planifica de manera sistémica.

*Está sujeta a comprobaciones de validez y fiabilidad.

*Está sujeta a comprobaciones de validez y fiabilidad.

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|style="background:#faf0e7; "|'''Formulación de hipótesis'''

|style="background:#faf0e7; border: 1px  solid #ff6c33;"|'''Formulación de hipótesis'''

|style="background:#fff; "|Se elabora a partir de la observación.

|style="background:#fff; border: 1px  solid #ff6c33;"|Se elabora a partir de la observación.

Supone una explicación provisional o una primera inducción.

Supone una explicación provisional o una primera inducción.

Debe prever las técnicas para probarla.

Debe prever las técnicas para probarla.

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|style="background:#faf0e7; "|'''Verificación'''

|style="background:#faf0e7; border: 1px  solid #ff6c33;"|'''Verificación'''

|style="background:#fff; "| Se realiza mediante la recolección de datos y experimentación.

|style="background:#fff; border: 1px  solid #ff6c33;"| Se realiza mediante la recolección de datos y experimentación.

El método científico, comprueba los hechos, tanto para formular, como para resolver problemas. Se vale de la verificación, para confrontar las respuestas dadas a los problemas e hipótesis planteados y para apoyar las afirmaciones de la investigación.

El método científico, comprueba los hechos, tanto para formular, como para resolver problemas. Se vale de la verificación, para confrontar las respuestas dadas a los problemas e hipótesis planteados y para apoyar las afirmaciones de la investigación.

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|style="background:#faf0e7; "|'''Replicación y comunicación de resultados'''

|style="background:#faf0e7; border: 1px  solid #ff6c33;"|'''Replicación y comunicación de resultados'''

|style="background:#fff; "| Se revisa la hipótesis inicial; se rechaza, se modifica o se sostiene, considerando los resultados obtenidos.

|style="background:#fff; border: 1px  solid #ff6c33;"|Se revisa la hipótesis inicial; se rechaza, se modifica o se sostiene, considerando los resultados obtenidos.

Si las predicciones se cumplen, las hipótesis se refuerzan.

Si las predicciones se cumplen, las hipótesis se refuerzan.

Si repetidamente se contrasta la hipótesis con éxito, se elabora una teoría científica.

Si repetidamente se contrasta la hipótesis con éxito, se elabora una teoría científica.

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|style="background:#faf0e7; "|'''Predicciones'''

|style="background:#faf0e7; border: 1px  solid #ff6c33;"|'''Predicciones'''

|style="background:#fff; "| La capacidad de hacer predicciones precisas se presenta en cada una de las etapas del método científico. Regularmente, partiendo de un proceso de deducción. La predicción científica se caracteriza por su perfectibilidad antes que por su certeza. Más aún, las predicciones que se hacen con la ayuda de los conocimientos empíricos son a veces más exactos que las predicciones elaboradas con herramientas científicas.

|style="background:#fff; border: 1px  solid #ff6c33;"|La capacidad de hacer predicciones precisas se presenta en cada una de las etapas del método científico. Regularmente, partiendo de un proceso de deducción. La predicción científica se caracteriza por su perfectibilidad antes que por su certeza. Más aún, las predicciones que se hacen con la ayuda de los conocimientos empíricos son a veces más exactos que las predicciones elaboradas con herramientas científicas.

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|style="background:#faf0e7; color:#ff6c2b; text-align:center; width:21%;"|'''Plantear problemas reales del entorno.'''

|style="background:#faf0e7; text-align:center; width:21%;"|'''Plantear problemas reales del entorno.'''

|style="background:#faf0e7; color:#ff6c2b; text-align:center; width:21%;"|'''Buscar recursos.'''

|style="background:#faf0e7; text-align:center; width:21%;"|'''Buscar recursos.'''

|style="background:#faf0e7; color:#ff6c2b; text-align:center; width:21%;"|'''Interpretar la información.'''

|style="background:#faf0e7; text-align:center; width:21%;"|'''Interpretar la información.'''

|style="background:#faf0e7; color:#ff6c2b; text-align:center; width:21%;"|'''Dar aportes.'''

|style="background:#faf0e7; text-align:center; width:21%;"|'''Dar aportes.'''

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