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Serie Aprendo y enseño/Matemáticas/Pre-álgebra/Tema 5. Números enteros (editar)
Revisión del 19:13 3 jul 2020
, hace 4 años→Respuestas de la fase de análisis
Opere: -9° (6) = - 54 entonces 108°C - 54°C = 108°C -9° (6) = 54°C
Opere: -9° (6) = - 54 entonces 108°C - 54°C = 108°C -9° (6) = 54°C
'''Utilización'''
5. Plantee una estrategia utilizando la información para resolver los problemas.
Llegue a soluciones efectivas en este nivel indica que se ha logrado un estímulo que le permite actuar con dominio del conocimiento.
Explique las posiciones de la siguiente manera:
-30\Downarrow; 12\Uparrow; -21\Downarrow; y 13\Uparrow;
Opere:
-30 + 12 - 21 + 13 = -26 m
Proponga la operación: -156 - (-40) = -116, e indique que la profundidad está asociada al lago de Assa.
Calcule la velocidad del viento: 6x - 2y + 4 - 4x + 2y - 4 = 2x
En esta situación razone como vectores:
Velocidad de la embarcación:
<span style="font-size:25px"><math>\rightarro</math></span>
4x - 2y + 4
Velocidad de la embarcación incluyendo viento.
<span style="font-size:25px"><math>\rightarro</math></span>
6x - 2y + 4
El segmento de recta que desconoce es la velocidad del viento, por lo tanto, opere:
(6x – 2y + 4) – (4x – 2y +4) = 2x
Evalúe la expresión: 2 (6) = 12.
</div>
</div>
[[Categoría:Matemáticas]]
[[Categoría:Matemáticas]]
[[Categoría:Básico]]
[[Categoría:Básico]]