Diferencia entre revisiones de «Plantilla:Sesiones Básico»
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Revisión del 09:43 18 nov 2020
Para usar esta plantilla:
Introducción[editar código]
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Recursos didácticos[editar código]
{{{recursos}}}
Inicio[editar código]
{{{inicio}}}
{{{verinicio}}}
Desarrollo[editar código]
{{{desarrollo}}}
{{{verdesarrollo}}}
Cierre[editar código]
{{{cierre}}}
Evaluación[editar código]
{{{evaluación}}}
No. | Criterios a evaluar | Sí | No |
---|---|---|---|
1. | |||
2. | |||
3. | |||
4. | |||
5. | |||
6. |
No. | Criterios a evaluar | Siempre (4 pts.) |
A veces (3 pts.) |
Escasamente (2 pts.) |
Nunca (1 pt.) |
---|---|---|---|---|---|
1. | |||||
2. | |||||
3. | |||||
4. | |||||
5. | |||||
6. |
Compruebe por medio de la siguiente rúbrica los aprendizajes alcanzados por cada estudiante.
No. | Criterios a evaluar | Tiempo de ejecución | Coordinación | Velocidad | Efectividad | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
E | B | R | E | B | R | E | B | R | |||
1. | |||||||||||
2. | |||||||||||
3. | |||||||||||
4. | |||||||||||
5. | |||||||||||
Total |
Nivel cualitativo: E = excelente, B = bueno, R = regular.
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes
Crecimiento o aumento en el orden físico, intelectual o moral.