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| Cuando se presenta un tema nuevo o se desea que el estudiante desarrolle sus propias preguntas de investigación. | | Cuando se presenta un tema nuevo o se desea que el estudiante desarrolle sus propias preguntas de investigación. |
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− | == Consejos para el uso de esta rutina: == | + | == Consejos para el uso de esta rutina == |
| e debe comenzar dando a los estudiantes unos minutos para examinar la obra de arte o el tema. Luego, se trabajará con toda la clase o con pequeños grupos, para realizar una tormenta de ideas a partir de las tres preguntas. Se debe dar tiempo suficiente entre cada una de las preguntas para que los escolares puedan pensar y expresar sus ideas. En algunos casos, se les pide que hagan la rutina de forma individual en papel o mentalmente antes de compartirla con el resto de compañeros. | | e debe comenzar dando a los estudiantes unos minutos para examinar la obra de arte o el tema. Luego, se trabajará con toda la clase o con pequeños grupos, para realizar una tormenta de ideas a partir de las tres preguntas. Se debe dar tiempo suficiente entre cada una de las preguntas para que los escolares puedan pensar y expresar sus ideas. En algunos casos, se les pide que hagan la rutina de forma individual en papel o mentalmente antes de compartirla con el resto de compañeros. |
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