Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Segundo Primaria/Área de Medio Social y Natural

Unidad 1

Competencias	Indicadores de logro	Contenidos orientados a actividades de aprendizaje	Criterios de evaluación	Dosificación (Secuencia de aprendizajes)	Cantidad de sesiones por aprendizaje
1. Identifica las partes y los órganos del cuerpo humano y realiza acciones en su entorno para mantener la salud e higiene corporal.	1.3. Practica hábitos para la conservación de la salud e higiene corporal.	Descripción de hábitos de higiene corporal: lavado de manos, cepillado de dientes, corte y limpieza de las uñas, otros...	1. Se lava las manos siguiendo el proceso indicado, antes de las comidas y después de manipular la basura.	Hábitos de higiene corporal	2
			2. Se lava las manos y los dientes siguiendo instrucciones.
			3. Se baña y limpia las uñas siguiendo instrucciones.
		Reconocimiento de las medidas de seguridad para conservar la salud, según su cultura y los aportes de la ciencia: vacunación, higiene y alimentación adecuada, entre otros.	4. Practica hábitos y medidas para evitar el contagio de la enfermedad COVID-19.	Hábitos y medidas para conservar la salud	1
		Descripción de acciones y actitudes ante riesgos naturales y sociales de su entorno que amenazan su seguridad personal y familiar.	5. Refiere medidas y acciones que aplica junto a su familia, ante riesgos naturales y sociales.	Riesgos naturales y sociales en el medio	2
	1.1. Describe las partes externas e internas del cuerpo humano, su importancia y cuidado para conservar la salud.	1.1.1. Identificación de partes externas e internas del cuerpo humano: cabeza, tronco o tórax, extremidades superiores e inferiores.	1. Caracteriza las tres partes principales del cuerpo humano: cabeza, tronco y extremidades.	Partes externas principales del cuerpo humano	1
			2. Menciona la importancia del cerebro, el corazón, los pulmones y el estómago, para el buen funcionamiento del cuerpo.	Órganos internos del cuerpo humano	1
	1.2. Explica la importancia, las funciones, el cuidado y la higiene de los órganos de los sentidos y otros órganos vitales del cuerpo humano.	1.2.2. Descripción de los órganos de los sentidos: ojo, nariz, oreja, boca y lengua, su importancia y cuidado. Descripción de algunos órganos vitales principales y sus cuidados.	1. Menciona características externas del ojo, nariz, oreja, boca y lengua.	Órganos de los sentidos	2
			2. Caracteriza órganos vitales como: la cabeza, el corazón, los pulmones y el estómago.	Órganos vitales principales	2
			3. Indica cómo cuidar la cabeza, el corazón, los pulmones y el estómago.	Cuidado de algunos órganos principales	1
3. Utiliza la curiosidad, la experiencia personal y los saberes de su comunidad como método de aprendizaje.	3.1. Utiliza la observación en la recolección de información de su medio social y natural.	3.1.1. Observación espontánea de su entorno inmediato.	1. Describe lo observado respecto a su medio natural y social.	El entorno y sus características	2
		3.1.2. Observación dirigida de su entorno inmediato (plantas, animales, personas, objetos, lugares, entre otros).	2. Caracteriza seres vivos, inanimados y los ambientes de su entorno.	El entorno: seres vivos e inanimados	2
2. Establece la diferencia entre los factores bióticos y abióticos en el ecosistema.	2.1. Identifica las características de los factores bióticos en diferentes ecosistemas.	2.1.2. Identificación de factores bióticos (ser humano, animales y plantas).	1. Refiere seres vivos de un ecosistema local: bosque, cuerpo de agua natural, otros.	Factores bióticos en los ecosistemas	3
			2. Menciona características comunes de las plantas, los animales y los seres humanos.
		2.1.3. Clasificación de animales de su entorno por su utilidad, alimentación, formas de locomoción, reproducción y características: mamíferos, aves, reptiles; domésticos y silvestres.	3. Caracteriza animales y plantas de su entorno.	Los animales y las plantas del medio	5
		2.1.4. Clasificación de plantas de su entorno por su utilidad y formas de reproducción (alimenticias, medicinales, ornamentales, textiles, entre otras).
		2.1.7. Identificación de las partes externas de las plantas, raíz, tallo (ramas), flores, hojas y frutos.
		2.1.6. Descripción de las funciones básicas de los seres vivos: nutrición, respiración, excreción, reproducción y relación.	4. Asocia las funciones básicas con los órganos principales que las realizan.	Funciones vitales de los seres vivos	4
		2.1.7. Identificación de las partes externas de las plantas: raíz, tallo (ramas), flores, hojas y frutos.	5. Señala las partes externas de las plantas.	Las plantas y sus características	1
7. Describe características físicas, hechos y actividades actuales de su comunidad relacionándolos con acontecimientos históricos.	Explica el paisaje de su comunidad.	7.1.3. Identificación de las características físicas de su comunidad: ríos, lagos, montañas, entre otras.	1. Lista los elementos o componentes geográficos: ríos, lagos, montañas que caracterizan paisaje de su comunidad.	Ríos, lagos y montañas de su comunidad	1
		7.3.2. Diseño de mapas simples con símbolos que ubican los lugares importantes del lugar en donde vive, incluyendo su casa.	2. Expone símbolos que podrían representar elementos o componentes geográficos de su comunidad.	El paisaje de su comunidad	1
			3. Representa el paisaje de su comunidad.		1
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Unidad 4

Competencias	Indicadores de logro	Contenidos orientados a actividades de aprendizaje	Criterios de evaluación	Dosificación (Secuencia de aprendizajes)	Cantidad de sesiones por aprendizaje
1. Describe la estructura, funciones y cuidado de los órganos, aparatos y sistemas que forman el cuerpo humano, participando en acciones para el mantenimiento corporal.	1.1. Identifica las características físicas, los cuidados e higiene de los seres humanos y los principales cambios en las diferentes etapas de la vida.	Identificación de los órganos principales del aparato circulatorio, sus cuidados e higiene.	1. Caracteriza los órganos del aparato circulatorio. 2. Refiere medidas o acciones para cuidar los órganos del aparato circulatorio.	El aparato circulatorio y sus cuidados	4
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Función por la cual se nutren los seres vivos. Suministro de las sustancias necesarias para aportar energía, para reponer las sustancias que se han perdido o para crecer.