Área de Ciencias Sociales - Formación Ciudadana e Interculturalidad
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
(Página creada con «==Unidad 1== ==Unidad 2== ==Unidad 3== ==Unidad 4== Categoría: Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad») |
|||
Línea 1: | Línea 1: | ||
==Unidad 1== | ==Unidad 1== | ||
+ | {|class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #f36b33;" | ||
+ | |style="background:#f7983c; color:#ffffff;"|'''Competencias''' | ||
+ | |style="background:#f7983c; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro''' | ||
+ | |style="background:#f7983c; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje''' | ||
+ | |style="background:#f7983c; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación''' | ||
+ | |style="background:#f7983c; color:#ffffff; "|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)''' | ||
+ | |style="background:#f7983c; color:#ffffff; "|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje''' | ||
+ | |-valign="top" | ||
+ | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f7983c;"|1. Aplica procedimientos específicos de investigación de determinadas Ciencias Sociales. | ||
+ | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f7983c;"|1.3. Demuestra interés por investigar temáticas sociales. | ||
+ | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f7983c;"|1.3.4. Comparación entre distintas técnicas y procedimientos de investigación aplicados en antropología, sociología, historia, entre otras. | ||
+ | |style="border: 0.5px solid #f7983c;"|1. Caracteriza determinadas Ciencias Sociales a partir de sus técnicas y procedimientos de investigación. | ||
+ | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f7983c;"| | ||
+ | |rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f7983c;"|2 | ||
+ | |-valign="top" | ||
+ | |style="border: 0.5px solid #f7983c;"|2. Refiere situaciones a las que podrían aplicarse técnicas de investigación de determinadas Ciencias Sociales. | ||
+ | |-valign="top" | ||
+ | |rowspan="9" style="border: 0.5px solid #f7983c;"|2. Explica la situación demográfica y ambiental del continente americano y Guatemala. | ||
+ | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f7983c;"|2.1. Distingue las características físicas del continente americano. | ||
+ | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f7983c;"|2.1.2. Caracterización del continente americano: sus características físicas, climatológicas, humanas y económicas; diversidad cultural. | ||
+ | |style="border: 0.5px solid #f7983c;"|1. Aporta información acerca de la geografía física del continente americano. | ||
+ | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f7983c;"|El continente americano y su geografía física | ||
+ | |rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f7983c;"|3 | ||
+ | |-valign="top" | ||
+ | |style="border: 0.5px solid #f7983c;"|2. Representa el relieve y otras características físicas del continente americano. | ||
+ | |-valign="top" | ||
+ | |rowspan="5" style="border: 0.5px solid #f7983c;"|2.2. Argumenta las causas y consecuencias de la situación demográfica de América. | ||
+ | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f7983c;"|2.2.1. Análisis poblacional de América: | ||
+ | *Población a nivel general. | ||
+ | *Poblaciones indígenas. | ||
+ | *Dinámicas poblacionales. | ||
+ | |style="border: 0.5px solid #f7983c;"|1. Aporta información cuantitativa y cualitativa relacionada con la población del continente americano a nivel general. | ||
+ | |rowspan="5" style="border: 0.5px solid #f7983c;"|Dinámicas poblacionales y culturales en América | ||
+ | |rowspan="5" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f7983c;"|2 | ||
+ | |-valign="top" | ||
+ | |style="border: 0.5px solid #f7983c;"|2. Refiere regiones o espacios americanos caracterizados por presencia mayoritaria de población indígena. | ||
+ | |-valign="top" | ||
+ | |style="border: 0.5px solid #f7983c;"|2.2.3. Identificación de ciudades y espacios americanos afectados por el crecimiento demográfico y la migración. | ||
+ | |style="border: 0.5px solid #f7983c;"|3. Indica los espacios americanos afectados por el crecimiento demográfico. | ||
+ | |-valign="top" | ||
+ | |style="border: 0.5px solid #f7983c;"|4. Asocia países del continente americano con la situación migratoria. | ||
+ | |-valign="top" | ||
+ | |style="border: 0.5px solid #f7983c;"|5. Establece el origen y efectos del crecimiento poblacional en América. | ||
+ | |-valign="top" | ||
+ | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f7983c;"|2.3. Propone buenas prácticas para la protección del ambiente. | ||
+ | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f7983c;"|2.3.1. Descripción de problemas ambientales de América: industria, agricultura, entre otros. | ||
+ | |style="border: 0.5px solid #f7983c;"|1. Refiere la situación ambiental de América a partir de la actividad humana. | ||
+ | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f7983c;"|Problemática ambiental de América | ||
+ | |rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f7983c;"|2 | ||
+ | |-valign="top" | ||
+ | |style="border: 0.5px solid #f7983c;"|2. Indica acciones a seguir para mitigar la problemática ambiental que enfrenta el continente americano. | ||
+ | |} | ||
+ | |||
==Unidad 2== | ==Unidad 2== | ||
==Unidad 3== | ==Unidad 3== |
Revisión del 00:02 27 jun 2022
Unidad 1[editar | editar código]
Competencias | Indicadores de logro | Contenidos orientados a actividades de aprendizaje | Criterios de evaluación | Dosificación (Secuencia de aprendizajes) | Cantidad de sesiones por aprendizaje |
1. Aplica procedimientos específicos de investigación de determinadas Ciencias Sociales. | 1.3. Demuestra interés por investigar temáticas sociales. | 1.3.4. Comparación entre distintas técnicas y procedimientos de investigación aplicados en antropología, sociología, historia, entre otras. | 1. Caracteriza determinadas Ciencias Sociales a partir de sus técnicas y procedimientos de investigación. | 2 | |
2. Refiere situaciones a las que podrían aplicarse técnicas de investigación de determinadas Ciencias Sociales. | |||||
2. Explica la situación demográfica y ambiental del continente americano y Guatemala. | 2.1. Distingue las características físicas del continente americano. | 2.1.2. Caracterización del continente americano: sus características físicas, climatológicas, humanas y económicas; diversidad cultural. | 1. Aporta información acerca de la geografía física del continente americano. | El continente americano y su geografía física | 3 |
2. Representa el relieve y otras características físicas del continente americano. | |||||
2.2. Argumenta las causas y consecuencias de la situación demográfica de América. | 2.2.1. Análisis poblacional de América:
|
1. Aporta información cuantitativa y cualitativa relacionada con la población del continente americano a nivel general. | Dinámicas poblacionales y culturales en América | 2 | |
2. Refiere regiones o espacios americanos caracterizados por presencia mayoritaria de población indígena. | |||||
2.2.3. Identificación de ciudades y espacios americanos afectados por el crecimiento demográfico y la migración. | 3. Indica los espacios americanos afectados por el crecimiento demográfico. | ||||
4. Asocia países del continente americano con la situación migratoria. | |||||
5. Establece el origen y efectos del crecimiento poblacional en América. | |||||
2.3. Propone buenas prácticas para la protección del ambiente. | 2.3.1. Descripción de problemas ambientales de América: industria, agricultura, entre otros. | 1. Refiere la situación ambiental de América a partir de la actividad humana. | Problemática ambiental de América | 2 | |
2. Indica acciones a seguir para mitigar la problemática ambiental que enfrenta el continente americano. |
Unidad 2[editar | editar código]
Unidad 3[editar | editar código]
Unidad 4[editar | editar código]
Espacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción.