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Usuario:Digeduca-Mineduc/SERIE APRENDER DEL ERROR GRADUANDOS N.° 7. Hechos y Opiniones (editar)
Revisión del 23:19 18 feb 2015
, hace 9 añossin resumen de edición
<span style="font-size:200%;;color: #009fd9">Hechos y opinioness</span> <div style="float:right">__TOC__</div>
<span style="font-size:200%;;color: #009fd9">Hechos y opiniones</span> <div style="float:right">__TOC__</div>
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Los estudiantes que resolvieron correctamente el ítem son capaces de identificar un hecho a partir de la información que les proporciona el texto. Aplican
estrategias para comprender el mensaje. La respuesta correcta es '''d)''' En Chile existen '''importantes''' yacimientos de hierro. Este es un dato que se puede comprobar.
• Los posibles errores cometidos por los estudiantes son:
::>>Seleccionar '''a)''' indica que el lector no comprendió el texto, puesto que en ninguno de los enunciados aparece esa afirmación. El lector fijó la atención en uno de los hechos narrados y lo asoció a la opinión del autor.
::>>Seleccionar '''b)''' supone confundir los hechos que presenta un texto con las conclusiones que el autor puede inferir de su lectura.
::>>Seleccionar el distractor '''c)''' muy probablemente no comprendió la pregunta o no ha comprendido lo que se quiere significar con la palabra hecho.
{| style="background:#009fd9;border:1px solid #009fd9;border-radius: 2px;padding:6px; font-size:100%; line-height:1.2; margin:1em auto 1em auto" width="55%"
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<span style="color: #ffffff;">En conclusión, los errores evidencian que los estudiantes no distinguen cuándo el autor presenta datos comprobables y cuándo emite juicios personales o creencias. Probablemente, no reconozcan ni recuerdan información al leer un texto largo, ni identifican detalles en la información que son
importantes para comprender el mensaje.<br />
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== <span style="color: #009fd9;">Sugerencias de estrategias de aprendizaje</span> ==
Establecer la distinción entre hechos y opiniones requiere:
1.º Recordar que los hechos son sucesos o son datos comprobables, es posible determinar si son verdaderos o falsos y que se presentan de forma explícita en el texto.
2.º Que las opiniones expresan lo que alguna persona piensa de determinado hecho y que no necesita ser comprobada.
Es importante que el lector reconozca la diferencia entre la opinión del autor y la opinión que él pueda formarse a partir de lo que le dice el texto. En el
primer caso, el lector la encuentra en el texto; en el segundo, el lector formula su opinión a partir de lo que le dice el texto.
¿Cómo distinguir hechos y opiniones en el siguiente texto?
{| style="border:2px solid #009fd9;border-radius: 4px;padding:8px; font-size:100%; line-height:1.2; margin:1em auto 1em auto" width="65%"
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Jaime Viñals es el primer montañista guatemalteco que ha alcanzado la cima más alta del mundo, el Monte Everest. Está localizado en la cordillera Himalaya, en el continente asiático. Tiene una altura de 8 848 metros sobre el nivel del mar. Pienso que esta debe haber sido una de las mayores satisfacciones de este intrépido montañista nacional. Pero en estas escaladas no todo es éxito. En esta oportunidad, Viñals sufrió serios inconvenientes que casi le cuestan la vida. Por esta razón, considero que este es el deporte en el que más arriesgan la vida las personas que lo practican.
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Leer el texto y comprenderlo en su totalidad. Si los estudiantes desconocen el significado de algunos términos, deberán esclarecerlos previamente.
Solicitar que resuelvan tareas como las que siguen:
* ¿Es un hecho que el Monte Everest mide 8 848 metros sobre el nivel del mar? Explica por qué.
* Señala otros hechos que aparecen en el texto.
* El siguiente enunciado “Pienso que esta debe haber sido una de las mayores satisfacciones de este intrépido montañista”, ¿es un hecho o una opinión? ¿Qué elementos del enunciado evidencian que es una opinión?
* Escribe tu opinión acerca de la actividad deportiva de Jaime Viñals, teniendo en cuenta la información que te proporcionó el texto y lo que ya sabías del tema.
== <span style="color: #009fd9;">Referencias</span> ==
<references />
* DIGEDUCA. (2012) Aprender del error. Hechos y opiniones, una estrategia para aplicar en la comunicación oral y escrita. Guatemala: Ministerio de Educación, DIGEDUCA.
* Hecho y opinión. Recuperado en: http://academia.cch.unam.mx/prueba/index.php/hechos_y_opiniones USAID. (2009). Competencias básicas para la vida. Guatemala. Guatemala: USAID.