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| − | <big><big>'''SUBTITULO'''</big></big>
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| | == Indicaciones para la docencia == | | == Indicaciones para la docencia == |
| − | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]TEXTO '''TEXTO'''. | + | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]Al realizar esta actividad el estudiante '''imagina lo que piensan los animales que aparecen en las ilustraciones'''. |
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| | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> | | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> |
| | <center>'''Conocimientos previos'''</center> | | <center>'''Conocimientos previos'''</center> |
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| − | <center>TEXTO</center> | + | <center>Predicciones. Alimentación de los animales de la granja. Cuidado de las plantas y animales. Vocabulario: competencias, carrera, premio, pasto, riego, acurrucado.</center> |
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| | === Materiales === | | === Materiales === |
| − | * TEXTO | + | * Hoja de trabajo ¿Qué están pensando? |
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| | === Actividades === | | === Actividades === |
| − | <div style="border:dashed 2px; border-color:#00A4D8; padding:4px; width:25%; float:right; clear:both; border-radius:6px;">TEXTO O ILUSTRACION</div> | + | # Pregunte a los estudiantes qué saben sobre las competiciones. Anímelos a imaginar una competición de animales. Oriéntelos para que observen detenidamente la primera imagen de la hoja de trabajo y cuénteles que esos animales están preparados para competir en una carrera. El premio es una gran cantidad de pasto.<br> |
| − | # TEXTO
| + | ''– Imaginen, ¿qué está pensando el pato?''<br> |
| − | | + | ''– El pato está pensando que mejor no participa en la competencia.'' <br> |
| − | <center>'''MENSAJE'''</center> | + | ''– ¿Podría estar pensando en que quiere ganar el premio?''<br> |
| | + | ''– ¡No!''<br> |
| | + | ''– ¿Por qué?''<br> |
| | + | ''– Porque el premio es pasto y los patos no comen pasto.'' |
| | + | # Ahora puede trabajar la segunda imagen. |
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| − | {| style="padding:4px;" | + | {| style="padding:4px" |
| | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] |
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| − | * TEXTO | + | * Atienda a las respuestas de los estudiantes y evalúe si han comprendido lo que significa hacer |
| | + | predicciones. Aproveche las predicciones |
| | + | que no se cumplieron, para hacerles notar |
| | + | los elementos que deben tener en cuenta en el momento de formularlas. |
| | + | | rowspan="2"|[[Archivo:Niño y niña fríen huevo.png|200px]] |
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| | | [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]] |
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| − | * TEXTO | + | * Si los estudiantes tienen el libro de ''Comunicación y lenguaje 1'', aproveche las ilustraciones como la de la página 144 para preguntar: ¿Qué estará pensando Félix? |
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| | {| style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto;" | | {| style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto;" |
| | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] | | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] |
| − | | MENSAJE | + | | La elaboración de predicciones se realiza sobre la base de conocimientos y experiencias previas. |
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| | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] | | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] |
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