Introducción al CNB en línea
Línea 69: | Línea 69: | ||
= Revisemos 2 = | = Revisemos 2 = | ||
+ | Revisa aquí tu aprendizaje del vídeo anterior. | ||
<quiz display=simple> | <quiz display=simple> | ||
− | { Para ver los elementos de un nivel (por ejemplo '''Primaria Acelerada''' | + | { Para ver los elementos de un nivel (por ejemplo '''Primaria Acelerada''') ''sin salir'' de la '''Página principal''', debes: |
|type="[]"} | |type="[]"} | ||
- Seleccionar el bloque de color (por ejemplo: [[Archivo:Bloque Primaria Acelerada.png|link=|300px]]) | - Seleccionar el bloque de color (por ejemplo: [[Archivo:Bloque Primaria Acelerada.png|link=|300px]]) | ||
Línea 105: | Línea 106: | ||
= Revisemos 3 = | = Revisemos 3 = | ||
+ | Revisa aquí tu aprendizaje del vídeo anterior. | ||
<div style="background-color:#FFF8DC; border:solid 1px; border-color:#CD9A24; width:75%; padding:10px; border-radius:6px; margin:10px"> | <div style="background-color:#FFF8DC; border:solid 1px; border-color:#CD9A24; width:75%; padding:10px; border-radius:6px; margin:10px"> | ||
Línea 114: | Línea 116: | ||
{ Para ver la malla curricular de L1 Idiomas Mayas para primer grado debes seleccionar: | { Para ver la malla curricular de L1 Idiomas Mayas para primer grado debes seleccionar: | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
− | - '''2''' | + | - El texto en la celda marcada '''2''' |
|| Incorrecto. Al seleccionar el título de la subárea irás al texto que la describe, no a la malla curricular. | || Incorrecto. Al seleccionar el título de la subárea irás al texto que la describe, no a la malla curricular. | ||
− | + '''A2''' | + | + El texto en la celda marcada '''A2''' |
|| ¡Correcto! En la celda de la intersección entre la subárea (fila 2) y el grado (columna A) está el glifo que te lleva a la malla curricular de L1 Idiomas Mayas para primer grado. | || ¡Correcto! En la celda de la intersección entre la subárea (fila 2) y el grado (columna A) está el glifo que te lleva a la malla curricular de L1 Idiomas Mayas para primer grado. | ||
− | - '''C3''' | + | - El texto en la celda '''C3''' |
|| Incorrecto. En la fila 3 está la subárea de L2 Idiomas Mayas, y en la columna C está el tercer grado, no el primer grado. | || Incorrecto. En la fila 3 está la subárea de L2 Idiomas Mayas, y en la columna C está el tercer grado, no el primer grado. | ||
Revisión del 10:14 26 sep 2015
- En esta unidad conocerás los elementos principales que componen el sitio del CNB en línea.
- Conocerás también las principales funciones que contiene el sitio.
- Para terminar, aprenderás a usar las tablas de navegación para llegar fácilmente a las mallas curriculares por nivel, grado y área.
Para navegar por el contenido de esta unidad, basta con seleccionar las pestañas arriba. Ahora selecciona la siguiente pestaña arriba, o ve al siguiente contenido seleccionando aquí.
En este video conocerás los principales contenidos del sitio. También aprenderás dónde encontrarlos en la página principal.
Cuando termines de ver el vídeo, selecciona la pestaña siguiente y podrás hacer una revisión de tu aprendizaje.
Aquí puedes verificar tu aprendizaje contestando las preguntas de una breve evaluación.
- Esta evaluación es formativa, para tu propio uso.
- Tus respuesta no quedarán grabadas en el sistema.
- Para verificar tus respuestas, selecciona el botón Verificar que está al pie de esta página luego de contestar todas las preguntas.
- Antes de pasar a la siguiente pestaña o si quieres realizar la prueba nuevamente, borra tus respuestas seleccionando el botón Empezar de nuevo que encontrarás al pie de esta página.
Recuerda
Si ya verificaste tus respuestas y antes de pasar a la siguiente pestaña, o si quieres realizar la prueba nuevamente, borra tus respuestas seleccionando el botón Empezar de nuevo, arriba.
El CNB en línea es parecido a otros sitios en la red, pero también tiene algunas particularidades. En este vídeo conocerás los aspectos operativos básicos de cnbGuatemala.org.
Anímate a explorar cómo funciona el sitio. Cuando ya lo hayas hecho, selecciona la pestaña siguiente para verificar tu aprendizaje.
Revisa aquí tu aprendizaje del vídeo anterior.
En este vídeo aprenderás a llegar con facilidad a las mallas curriculares por nivel y grado, usando las tablas de navegación.
Ahora explora y familiarízate con las tablas de navegación para encontrar la malla o mallas que más te serán de más utilidad. Cuando ya lo hayas hecho, pasa a la pestaña siguiente para verificar tu aprendizaje.
Revisa aquí tu aprendizaje del vídeo anterior.
Usa esta imagen para contestar las siguientes preguntas.
![Malla curricular - muestra.png](/images/6/6a/Malla_curricular_-_muestra.png)
Conjunto de experiencias, planificadas o no, que tienen lugar en los centros educativos como posibilidad de aprendizaje del alumnado. Una perspectiva tradicional acentúa el carácter de plan (con elementos como objetivos, contenidos, metodología y evaluación), frente a un enfoque práctico que destaca las experiencias vividas en el proceso educativo.
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes
Cada una de las partes o unidades de que se compone una prueba, un test o un cuestionario