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| Para esta subárea del currículo, se sugieren los criterios de evaluación presentados en el siguiente cuadro. | | Para esta subárea del currículo, se sugieren los criterios de evaluación presentados en el siguiente cuadro. |
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− | :1. Identifica los componentes del equipo de cómputo y su aplicación en la creación de producciones:
| + | #Identifica los componentes del equipo de cómputo y su aplicación en la creación de producciones: |
− | ::*identificando con precisión los elementos del hardware.
| + | #*identificando con precisión los elementos del hardware. |
− | ::*aplicando las funciones del software y realizando producciones digitales.
| + | #*aplicando las funciones del software y realizando producciones digitales. |
− | ::*diseñando formatos de texto y combinando las funciones del software.
| + | #*diseñando formatos de texto y combinando las funciones del software. |
− | :2. Implementa software y diseños de documentos para ser utilizados en diferentes áreas:
| + | #Implementa software y diseños de documentos para ser utilizados en diferentes áreas: |
− | ::*creando producciones de contenidos digitales para publicarlas en la Red.
| + | #*creando producciones de contenidos digitales para publicarlas en la Red. |
− | ::*realizando prácticas de laboratorio en las que combina las funciones para realizar producciones visuales y auditivas.
| + | #*realizando prácticas de laboratorio en las que combina las funciones para realizar producciones visuales y auditivas. |
− | ::*utilizando su creatividad para diseñar producciones de diversas temáticas.
| + | #*utilizando su creatividad para diseñar producciones de diversas temáticas. |
− | :3. Emplea las Tecnologías de la Información y la Comunicación como medio para adquirir nuevos conocimientos en respuesta a las exigencias de un mundo globalizado:
| + | #Emplea las Tecnologías de la Información y la Comunicación como medio para adquirir nuevos conocimientos en respuesta a las exigencias de un mundo globalizado: |
− | ::*utilizando las herramientas tecnológicas en el procesamiento, almacenamiento, síntesis y recuperación de información.
| + | #*utilizando las herramientas tecnológicas en el procesamiento, almacenamiento, síntesis y recuperación de información. |
− | ::*estableciendo comunicación con otras personas de Guatemala y otros países por medio de intranet e Internet.
| + | #*estableciendo comunicación con otras personas de Guatemala y otros países por medio de intranet e Internet. |
− | ::*explorando páginas web.
| + | #*explorando páginas web. |
− | :4. Utiliza las TIC en las diversas labores de su contexto:
| + | #Utiliza las TIC en las diversas labores de su contexto: |
− | ::*identificando los riesgos y beneficios de su uso.
| + | #*identificando los riesgos y beneficios de su uso. |
− | ::*valorando las tecnologías orientadas a la resolución de problemas en su quehacer cotidiano.
| + | #*valorando las tecnologías orientadas a la resolución de problemas en su quehacer cotidiano. |
− | ::*aplicando el pensamiento reflexivo, autónomo, creativo y crítico para el mejoramiento de las distintas actividades.
| + | #*aplicando el pensamiento reflexivo, autónomo, creativo y crítico para el mejoramiento de las distintas actividades. |
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| == Bibliografía == | | == Bibliografía == |
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| :*Ir a la [[{{PAGENAME}}/Bibliografía|Bibliografía, e-grafía]] | | :*Ir a la [[{{PAGENAME}}/Bibliografía|Bibliografía, e-grafía]] |
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− | [[Categoría:Bachillerato]] [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] | + | <noinclude>[[Categoría:Plantillas]] [[Categoría:Diversificado]]</noinclude> |
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