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| | + | Según el grado, determine en la siguiente tabla la legibilidad de la primera lectura que deberá utilizar con el estudiante. |
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| | {| class="wikitable" width="70%" style="margin:1em auto 1em auto; background-color:#CEE7FF; text-align:center;" | | {| class="wikitable" width="70%" style="margin:1em auto 1em auto; background-color:#CEE7FF; text-align:center;" |
| − | |+ Tabla 3. Ubicación de estudiantes a partir del PCM | + | |+ Tabla 3: Ubicación de estudiantes a partir del PCM (Palabras Correctas por Minuto) |
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| | {| class="wikitable" width="70%" style="margin:1em auto 1em auto; background-color:#CEE7FF;" | | {| class="wikitable" width="70%" style="margin:1em auto 1em auto; background-color:#CEE7FF;" |
| − | |+ Tabla 3. Ubicación de estudiantes a partir del PCM | + | |+ Tabla 4: Ubicación de estudiantes a partir del PCM |
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| | {| class="wikitable" width="70%" style="margin:1em auto 1em auto; background-color:#CEE7FF;" | | {| class="wikitable" width="70%" style="margin:1em auto 1em auto; background-color:#CEE7FF;" |
| − | |+ Tabla 3. Ubicación de estudiantes a partir del PCM | + | |+ Tabla 5: Ubicación de estudiantes a partir del PCM |
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| | == Evalúe comprensión lectora == | | == Evalúe comprensión lectora == |
| − | Solo si el estudiante leyó 10 o más palabras correctamente leídas. Tome el documento Formato 2: comprensión lectora para registrar la respuesta del estudiante. Ubíquese en la sección 1 y dígale al estudiante:
| + | Evalúe comprensión lectora solo si el estudiante leyó 10 o más palabras correctamente. Tome el documento [[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC)/Formato 2 - comprensión lectora|Formato 2 - comprensión lectora]] para registrar la respuesta del estudiante. Ubíquese en la sección 1 y dígale al estudiante: |
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| | {| class="wikitable" width="70%" style="margin:1em auto 1em auto; background-color:#CEF6EC" | | {| class="wikitable" width="70%" style="margin:1em auto 1em auto; background-color:#CEF6EC" |
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| | Esta instrucción se proporcionará '''solamente 1 vez.''' Si el estudiante aún no menciona nada, pase a la sección 2 y realice las preguntas que allí aparecen. | | Esta instrucción se proporcionará '''solamente 1 vez.''' Si el estudiante aún no menciona nada, pase a la sección 2 y realice las preguntas que allí aparecen. |
| | | | |
| − | Si el estudiante mencionó únicamente detalles pase a la sección 2 y realice las preguntas que allí aparecen. Coloque la información en el Formato 1: registro del estudiante. | + | Si el estudiante mencionó únicamente detalles pase a la sección 2 y realice las preguntas que allí aparecen. Coloque la información en el [[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC)/Formato 1 - registro del estudiante|Formato 1 - registro del estudiante]]. |
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| | == Calcule el PCM == | | == Calcule el PCM == |
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| | == Ubique al estudiante == | | == Ubique al estudiante == |
| | {| class="wikitable" width="70%" style="margin:1em auto 1em auto; background-color:#CEE7FF; text-align:center;" | | {| class="wikitable" width="70%" style="margin:1em auto 1em auto; background-color:#CEE7FF; text-align:center;" |
| − | |-valign="top" | + | |+Tabla 6: Ubicación del estudiante |
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| − | ! style="width:25%"| Nivel de Lectura | + | ! style="width:25%" | Nivel de Lectura |
| − | ! style="width:25%"| Insatisfactorio | + | ! style="width:25%" | Insatisfactorio |
| − | ! style="width:25%"| Satisfactorio | + | ! style="width:25%" | Satisfactorio |
| − | ! style="width:25%"| Exelente | + | ! style="width:25%" | Exelente |
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| | |} | | |} |
| − | Coloque la información en el documento Formato 1: registro del estudiante. | + | Coloque la información en el documento [[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC)/Formato 1 - registro del estudiante|Formato 1 - registro del estudiante]]. |
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| | == Otra lectura == | | == Otra lectura == |
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| | | Satisfactorio | | | Satisfactorio |
| − | | No toma Lectura | + | | No toma lectura |
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