Diferencia entre revisiones de «Plantilla:Buenas prácticas de lectura - innovaciones»
| Línea 2: | Línea 2: | ||
{{Título}} | {{Título}} | ||
[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - cintillo superior.png|550px|center]] | [[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - cintillo superior.png|550px|center]] | ||
| − | <div style="color:gray; width:25%">{{{Autor}}}, {{{Cargo}}} | + | <div style="color:gray; width:25%">{{{Autor}}}, {{{Cargo}}} |
| + | |||
| + | {{{Escuela}}}, {{{Localización}}}</div> | ||
{{Recurso educativo AEIF | {{Recurso educativo AEIF | ||
|Autor={{{Autor}}} | |Autor={{{Autor}}} | ||
Revisión del 22:35 15 dic 2016
| Buenas prácticas de lectura - innovaciones | |
|---|---|
| (Selecciona [Contraer] para reducir el recuadro, [Expandir] para ver contenido no mostrado). | |
| Autor | {{{Autor}}} |
| Área | Comunicación y Lenguaje |
| Nivel y/o grado | {{{Grado}}}
|
| Tipo de licencia | |
| Formato | |
| Responsable de curación |
|
Ficha Técnica[editar código]
Lugar de implementación: {{{Lugar de implementación}}}
Población atendida: {{{Población atendida}}}
Nivel y grados: {{{Grado}}}
Grupo étnico: {{{Grupo étnico}}}
Ámbito y período de implementación: {{{Ámbito y período}}}
Participantes: {{{Participantes}}}
Descripción[editar código]
{{{Descripción}}}
Objetivo[editar código]
{{{Objetivo}}}
Experiencia[editar código]
{{{Experiencia}}}
Vinculación al Currículo Nacional Base[editar código]
{{{Vinculación al CNB}}}
Pasos a seguir[editar código]
{{{Pasos a seguir}}}
Materiales y recursos necesarios[editar código]
{{{Materiales y recursos}}}
Aporte al aprendizaje de los niños[editar código]
{{{Aporte}}}
Testimonio[editar código]
Fase de desarrollo o puesta en práctica de un currículum o programa educativo. Comprende el conjunto de procesos encaminados a adaptar el plan innovador. Puede ser juzgada en función de su “fidelidad” al diseño oficial o, por el contrario, por la adaptación propia que se hace a los contextos específicos.
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes