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Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Matemáticas/Malla Curricular Segundo Grado (editar)
Revisión del 03:46 16 ene 2017
, hace 7 años|-valign="top"
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| rowspan="32"|4. Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar, escolar y comunitario.
| rowspan="34"|4. Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar, escolar y comunitario.
| rowspan="6"|4.1. Describe situaciones cotidianas en forma cuantitativa y las expresa con numerales mayas.
| rowspan="6"|4.1. Describe situaciones cotidianas en forma cuantitativa y las expresa con numerales mayas.
| 4.1.1. Distinción del antecesor y sucesor de números hasta la segunda escala en la recta numérica.
| 4.1.1. Distinción del antecesor y sucesor de números hasta la segunda escala en la recta numérica.