Diferencia entre revisiones de «8. Expresa sus ideas y opiniones, y plantea preguntas sobre el tema en reuniones, asambleas y otras actividades orales colectivas.»

De CNB
Ir a la navegación Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google

(Página creada con «Este estándar tiene los siguientes contenidos * Tiene contenido::1. Expresa información, argumentos y puntos de vista en conferencias, reuniones, asambleas y otras acti...»)
 
(importación CSV)
Línea 8: Línea 8:
 
* [[Tiene indicador::Plantea preguntas sobre el tema en reuniones, asambleas y otras actividades orales colectivas.]]
 
* [[Tiene indicador::Plantea preguntas sobre el tema en reuniones, asambleas y otras actividades orales colectivas.]]
  
Este estándar pertenece al [[Pertenece a nivel de aprendizaje::Nivel avanzado de aprendizaje]] del área de [[Pertenece a área temática::Lectoescritura funcional]]
+
Este estándar pertenece al [[Pertenece a nivel de aprendizaje::4. Nivel avanzado de aprendizaje]] del área de [[Pertenece a área temática::1. Lectoescritura funcional]]

Revisión del 18:09 2 feb 2017

Este estándar tiene los siguientes contenidos

  • 1. Expresa información, argumentos y puntos de vista en conferencias, reuniones, asambleas y otras actividades colectivas.
  • 2. Organización y expresión de información, argumentos y puntos de vista para usarlos en interacciones orales colectivas.
  • 3. Utilización del lenguaje no verbal para apoyar su expresión oral.

Este estándar tiene los siguientes indicadores:

  • Expresa sus ideas y opinionesen reuniones, asambleas y otras actividades orales colectivas.
  • Plantea preguntas sobre el tema en reuniones, asambleas y otras actividades orales colectivas.

Este estándar pertenece al 4. Nivel avanzado de aprendizaje del área de 1. Lectoescritura funcional

Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.