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Buenas prácticas de lectura - conferencia nacional/Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Método para la enseñanza simultánea del k'iche' y del español (editar)

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{{Buenas prácticas de lectura - innovaciones
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__NOTOC__
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| Autor=Osbaldo Pú Lux
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{{Título}}
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| Cargo=Docente Escuela Oficial Mixta Aldea Chupoj I, Chiché, El Quiché
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[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - cintillo superior.png|550px|center]]
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| Lugar de implementación=San Andrés Petén, Petén; San Pedro Jocopilas, Santa Cruz del Quiché y Chiché, en Quiché
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{{Recurso educativo AEIF
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| Población atendida=estudiantes y docentes
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|Autor=
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| Grado=1ero a 6to primaria
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|Área=Comunicación y Lenguaje
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| Grupo étnico=k'iche'
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|Grado=
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| Ámbito y período=rural a partir de 1985
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|Formato=HTML
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| Participantes=
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|Tipo de licencia=Derechos reservados con copia libre
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docentes y estudiantes del sector público
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|Responsable de curación=USAID Leer y Aprender
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Descripción=Este método de lectura permite el aprendizaje simultáneo de la lectoescritura
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|Última actualización=2017/02/28
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en k'iche' y en español; se ha aplicado en contextos bilingües y propone actividades para el aprendizaje de la lectoescritura inicial. También motiva la
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}}
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elaboración de textos breves y la lectura de textos cortos. El método se utiliza a lo largo de la primaria.
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<div style="color:gray; width:25%">AQUI AUTOR, CARGO, ESCUELA Y LOCALIZACION</div>
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Objetivo=
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* Promover el aprendizaje del k'iche' (hablar, escuchar, leer y escribir) en el contexto cultural del estudiante.
  −
* Valorar la cultura y el idioma k'iche'.
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* Ofrecer metodología para la enseñanza aprendizaje de idioma k'iche' y español de forma simultánea.
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| Experiencia=Desde 1985, la metodología propuesta para la enseñanza simultánea del k'iche' y del español se ha implementado en escuelas rurales gradadas. En la actualidad, se ha divulgado entre docentes y se ha puesto en práctica con los estudiantes de diferentes niveles.
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| Vinculación al CNB=Área de Comunicación y Lenguaje L2 y Educación Bilingüe Intercultural Modelo EBI. En el área de Formación Ciudadana, valora y respeta la propia cultura y promueve los procesos de paz.
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| Pasos a seguir=
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# Enseñar el alfabeto k'iche', su combinación en sílabas y palabras.
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K'iche' a,b', ch, ch', e, i, j, k, k'l, m, n, o, p, q, q', r, s, t, t', tz, tz', u, w, x, y.<ref>Tomado del libro Aprendizaje de la lectoescritura, pág. 67</ref>
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<div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - ficha técnica.png|50px]]</div>
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# Producir frases, oraciones y textos sencillos.
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== Ficha Técnica ==
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# Desarrollar ejercicios neurológicos para facilitar el aprendizaje de la lectoescritura (juegos mentales, uso de la mano no dominante, establecer nuevas rutas, entre otros).
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<span style="color:#327D97">'''Lugar de implementación:'''</span> LUGAR DE IMPLEMENTACION
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# Desarrollar el conocimiento y ejercitación de la gramática del k'iche'.
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| Materiales y recursos=
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<span style="color:#327D97">'''Población atendida:'''</span> POBLACION ATENDIDA
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* lápiz
+
 
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* cuadernos
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<span style="color:#327D97">'''Nivel y grados:'''</span> GRADO
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* carteles y otros.
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| Aporte=
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<span style="color:#327D97">'''Grupo étnico:'''</span> GRUPO ETNICO
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* La valoración de la cultura de cada estudiante y fortalecimiento de la
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interculturalidad al desarrollar la lectura y escritura en dos idiomas simultáneamente; el k'iche' y el español.
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<span style="color:#327D97">'''Ámbito y período de implementación:'''</span> AMBITO Y PERIODO
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* Fortalecimiento de la autoestima en población k'iche' a lo largo del aprendizaje.
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| Testimonio=''Es valioso ver como los estudiantes pudieron aprender de los idiomas español y k'iche' de manera simultánea."''
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<span style="color:#327D97">'''Participantes:'''</span> PARTICIPANTES
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<div style="clear:both"></div>
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<div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - descripción.png|50px]]</div>
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== Descripción ==
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<div style="clear:left"></div>
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DESCRIPCION
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<div style="clear:both"></div>
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<div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - objetivo.png|50px]]</div>
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== Objetivo ==
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<div style="clear:left"></div>
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OBJETIVO
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<div style="clear:both"></div>
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<div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - experiencia.png|50px]]</div>
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== Experiencia ==
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<div style="clear:left"></div>
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EXPERIENCIA
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<div style="clear:both"></div>
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<div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - vinculación al CNB.png|50px]]</div>
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== Vinculación al Currículo Nacional Base ==
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<div style="clear:left"></div>
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VINCULACION AL CNB
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<div style="clear:both"></div>
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<div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - pasos a seguir.png|50px]]</div>
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== Pasos a seguir ==
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PASOS A SEGUIR
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<div style="clear:both"></div>
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<div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - materiales y recursos.png|50px]]</div>
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== Materiales y recursos necesarios ==
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<div style="clear:left"></div>
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MATERIALES Y RECURSOS
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 +
<div style="clear:both"></div>
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<div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - aporte.png|50px]]</div>
 +
== Aporte al aprendizaje de los niños ==
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<div style="clear:left"></div>
 +
APORTE
 +
 
 +
<div style="clear:both"></div>
 +
<div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - testimonio.png|50px]]</div>
 +
== Testimonio ==
 +
<div style="clear:left"></div>
 +
<div style="width:40%">''"TESTIMONIO"''
 +
<div style="text-align:right">AUTOR</div>
 +
</div>
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[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - cintillo inferior.png|550px|center]]
 +
 
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[[Categoría:Lectura]]
Carlos Mulul
nuke, Administradores
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