Diferencia entre revisiones de «Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras»
Línea 23: | Línea 23: | ||
! 1 | ! 1 | ||
| rowspan="5" |[[Área de Comunicación y Lenguaje - Bachillerato en Ciencias y Letras|Comunicación y Lenguaje]] | | rowspan="5" |[[Área de Comunicación y Lenguaje - Bachillerato en Ciencias y Letras|Comunicación y Lenguaje]] | ||
− | | [[Subárea de | + | | [[Subárea de Lengua y Literatura - Bachillerato en Ciencias y Letras|Lengua y Literatura]] |
− | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Malla | + | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Malla Curricular de Lengua y Literatura - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras]]</center> |
− | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Malla | + | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Malla Curricular de Lengua y Literatura - Quinto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras]]</center> |
− | - | + | |- |
! 2 | ! 2 | ||
− | | | + | | Comunicación y Lenguaje L 3 (Inglés Técnico) |
− | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Malla | + | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Malla Curricular de Comunicación y Lenguaje L 3 (Inglés Técnico) - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras]]</center> |
− | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Malla | + | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Malla Curricular de Comunicación y Lenguaje L 3 (Inglés Técnico) - Quinto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras]]</center> |
|- | |- | ||
! 3 | ! 3 | ||
− | | | + | | Subárea de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras |
− | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link= | + | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Subárea de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras]]</center> |
− | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link= | + | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Subárea de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Quinto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras]]</center> |
|- | |- | ||
! 4 | ! 4 |
Revisión del 14:03 16 sep 2012
Este es un índice en forma de tabla que le permite encontrar rápidamente los contenidos del CNB para el Bachillerato en Ciencias y Letras. Seleccione el título de cada área para ver su descripción detallada. Igualmente seleccione el título de cada grado para ver la tabla de competencias respectiva.
Para ir a la malla curricular, seleccione el glifo de la celda correspondiente al área (fila) y grado (columna) cuya dosificación desee consultar.
Área y Subárea | A | B | ||
---|---|---|---|---|
Cuarto Grado | Quinto Grado | |||
1 | Comunicación y Lenguaje | Lengua y Literatura | ||
2 | Comunicación y Lenguaje L 3 (Inglés Técnico) | |||
3 | Subárea de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras | |||
4 | L 3 Inglés | |||
5 | Tecnologías de la Información y la Comunicación |
|||
6 | Matemáticas | |||
7 | Ciencias Naturales | |||
8 | Ciencias Sociales y Formación Ciudadana | |||
9 | Expresión Artística | Formación Musical | ||
10 | Artes Plásticas | |||
11 | Danza y Expresión Corporal |
|||
12 | Teatro | |||
11 | Productividad y Desarrollo | |||
12 | Educación Física |
Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.
Idioma materno o primer idioma. Se entiende que el primer idioma es aquel que se aprende primero.
Tercer idioma que se aprende después del L1 y L2. En el contexto de Guatemala el tercer idioma tiende a ser el inglés.
Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico.