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| − | {| style="float:right; background-color:#3FA1EC; padding: 25px; border:1px solid #000000;border-radius: 6px" | + | {| style="float:right; background-color:#B5D231; padding: 25px; border:1px solid #000000;border-radius: 6px" |
| − | | <span style="font-size:220%; color:white">'''Conociéndonos/Tejiendo Relaciones/Construyendo Nuestra Convivencia/Sembrando el Futuro'''<span> | + | | <span style="font-size:220%; color:white">'''Sembrando el Futuro'''<span> |
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| − | <!--------Colores: Azul conociéndonos:#3FA1EC; Rojo tejiendo:#D92B69; Naranja construyendo:#EA7D29; Verde sembrando:#B5D231------->
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| | == Descripción == | | == Descripción == |
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| − | Texto
| + | Con el desarrollo de esta actividad se pretende iniciar a los niños y las niñas en la exploración de diferentes tipos de sensaciones relacionadas a la ejecución de movimientos del cuerpo, el ambiente que lo rodea y el movimiento de las personas. Se sugiere un espacio amplio y libre de mobiliario y objetos que representen peligro, puede ser un corredor, patio, campo, etc. Organice a los niños y niñas en círculo y explíqueles que van a correr de diversas formas, por lo que van a iniciar trotando. Si el grupo es muy grande, divídalos en subgrupos y mientras un grupo realiza los ejercicios, los otros observan. |
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| − | == Tiempo Sugerido ==
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| − | XX minutos
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| − | == Materiales y recursos ==
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| − | Texto
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| − | == Competencias a desarrollar ==
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| − | Texto
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| − | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="80%"
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| − | ! style="width:15%"| Áreas
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| − | ! style="width:25%"| Competencias
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| − | ! style="width:25%"| Indicadores de logro
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| − | ! style="width:35%"| Contenidos
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| − | <!-------Insertar tabla aquí----->
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| + | Explíqueles que cuando estén trotando, cada vez que usted realice una señal deberán detenerse y quedarse quietos como estatuas y esperar que usted indique cual es la nueva forma de correr, esta señal puede ser una palabra como: alto, hop, otra. |
| − | == Propuesta de evaluación ==
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| − | Texto
| + | Otras variantes que se sugieren para realizar los ejercicios es siguiendo el ritmo de una melodía, cuando usted les coloque pausa, todas y todos se detienen debiendo continuar realizando otro ejercicio cuando la música reinicia. Si no cuentan con grabadora y cassetes pueden hacerlo siguiendo el ritmo de una canción que sea entonada conjuntamente con los niños y las niñas. |
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| | + | Hágales preguntas acerca de si saben cómo se puede correr de otra forma, pídale a un niño o niña que muestre de qué otra forma se puede correr. Seguidamente coménteles que existen diversas formas de correr, procure que dramaticen las formas de correr que se le presentan a continuación: |
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| − | [[Category:ODEC]] [[Category:Preprimaria]]
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