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Lecciones modelo segundo y tercer grado de primaria - Mam/Comprensión de lectura nivel crítico (editar)
Revisión del 23:05 6 may 2018
, hace 6 añossin resumen de edición
tqaqin t-xim: majx xi’ t-xonjo xjal tuj plow.
tqaqin t-xim: majx xi’ t-xonjo xjal tuj plow.
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{{!}} Nuestra opinión como lectores:
Alkye q’umalte te tajwil a’ qo a xjal ajb’etil xi’ k’wa’nte a’. Toj qe qxim at junjun tqanil tb’anilix se’nku at jun iq’b’il matij chok tb’i ex juntl tqanilxix qo at jun xar a’ ex jun tajwil a’. Atzun qe qximin tib’aj t-xim aj u’j lu’ ntq’uman qo majx xi’ t-xonjo xjal tuj plow. Toj qeya qximi mixti’ kub’ kyyolin tu’n tkanet t-xel a’.
Alkye q’umalte te tajwil a’ qo a xjal ajb’etil xi’ k’wa’nte a’. Toj qe qxim at junjun tqanil tb’anilix se’nku at jun iq’b’il matij chok tb’i ex juntl tqanilxix qo at jun xar a’ ex jun tajwil a’. Atzun qe qximin tib’aj t-xim aj u’j lu’ ntq’uman qo majx xi’ t-xonjo xjal tuj plow. Toj qeya qximi mixti’ kub’ kyyolin tu’n tkanet t-xel a’.
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|Práctica independiente=*Escriba en el pizarrón la siguiente lectura para que los estudiantes la analicen críticamente.
''Nb’isun Ro’s''
''Jun q’ij, ex Ro’s tuk’il titz’an ka’yil kyawal tu’n at awal otaq kub’ tz’aq twitz tx’otx’, ateqa i’ẍ b’e’x ijaw waq’j, nim mya b’a’n otaq tz’ok kyu’n rit.''
''B’e’x ijaw oq’il, nim oq’il el kub’ ti’j kyanma ex etz ta’l kywitz B’e’x ok ten lajolkye rit ex b’e’x aj qe rit kyja.''
''Tej kyaj rit, b’e’x jaw kychmo’n twitz kyawal.''
*Organice a los estudiantes en grupos y pida que analicen de manera crítica el contenido, si hay hechos y opiniones del autor.
*Presente el siguiente formato para que los estudiantes puedan realizar la lectura de manera crítica.
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{{!}}Texto de la lectura
{{!}}Hechos alkye qe tqalnixix
{{!}}Opinión del autor noq t-xim aj u’j
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{{!}}Opinión como lectores:
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|Cierre=*Recuerde a los estudiantes que, para analizar una lectura de forma crítica, es importante leer bien el contenido de un texto, tanto en forma oral como silenciosa, y poder identificar
|Cierre=*Recuerde a los estudiantes que, para analizar una lectura de forma crítica, es importante leer bien el contenido de un texto, tanto en forma oral como silenciosa, y poder identificar