Resumen del módulo
(Página creada con «{{Título}} __TOC__ ==Objetivos del módulo== #Conceptualizar las conductas de riesgo, identificarlas y prevenirlas #Sensibilizar a los jóvenes sobre la importancia de pr...») |
|||
| Línea 13: | Línea 13: | ||
#:1.3. ¿Qué es prevención? | #:1.3. ¿Qué es prevención? | ||
#:1.4. Prevención de la violencia | #:1.4. Prevención de la violencia | ||
| − | #:1.4.1. ¿Qué es prevención? | + | #::1.4.1. ¿Qué es prevención? |
| − | #:1.4.2. ¿Qué es violencia? | + | #::1.4.2. ¿Qué es violencia? |
#:1.5. Tipos de prevención de la violencia | #:1.5. Tipos de prevención de la violencia | ||
#:1.6. Violencia basada en género | #:1.6. Violencia basada en género | ||
| − | #:1.6.1. Violencia contra las mujeres | + | #::1.6.1. Violencia contra las mujeres |
#:1.7. Resiliencia personal y comunitaria | #:1.7. Resiliencia personal y comunitaria | ||
#Actividades ilícitas | #Actividades ilícitas | ||
| Línea 23: | Línea 23: | ||
#:2.2. Tipos de delitos de incidencia juvenil | #:2.2. Tipos de delitos de incidencia juvenil | ||
#:2.3. Cultura de Paz | #:2.3. Cultura de Paz | ||
| − | #:2.3.1. Valores de una cultura de paz | + | #::2.3.1. Valores de una cultura de paz |
#Plan de vida. | #Plan de vida. | ||
Revisión del 23:32 10 oct 2018
Objetivos del módulo[editar | editar código]
- Conceptualizar las conductas de riesgo, identificarlas y prevenirlas
- Sensibilizar a los jóvenes sobre la importancia de promover la resiliencia personal y comunitaria
- Analizar sobre las actividades ilícitas, sus manifestaciones y efectos en el grupo de jóvenes a nivel comunitario.
Temas y subtemas[editar | editar código]
- Prevención de la violencia y actividades ilícitas
- 1.1. Concepto de conductas de riesgo
- 1.2. Tipos de conductas de riesgo
- 1.3. ¿Qué es prevención?
- 1.4. Prevención de la violencia
- 1.4.1. ¿Qué es prevención?
- 1.4.2. ¿Qué es violencia?
- 1.5. Tipos de prevención de la violencia
- 1.6. Violencia basada en género
- 1.6.1. Violencia contra las mujeres
- 1.7. Resiliencia personal y comunitaria
- Actividades ilícitas
- 2.1. ¿Cuáles son los factores de riesgo de las actividades ilícitas?
- 2.2. Tipos de delitos de incidencia juvenil
- 2.3. Cultura de Paz
- 2.3.1. Valores de una cultura de paz
- Plan de vida.
Dinámicas[editar | editar código]
- Violencia. Acuerdo o desacuerdo
- La escultura. Juego de roles.
- El conflicto y la violencia.
- Rutina Diaria. Análisis de caso.
- Cierre. Pasar la paz.
Materiales[editar | editar código]
- 10 papelógrafos,
- 6 marcadores,
- 20 lápices y lapiceros
- 4 recortes de noticias
- 1 vela y fósforo
Tiempo estimado del módulo[editar | editar código]
12 horas, divididas en tres sesiones de cuatro horas cada una.
El género es un conjunto de valores, creencias e ideas sobre los comportamientos y actividades que en una determinada cultura son adecuados para las mujeres y los que son adecuados para los hombres, es decir, su identificación con la femineidad y con la masculinidad.
Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. (DLE). El sistema de creencias, valores, costumbres, conductas y artefactos que los miembros de una sociedad utilizan para enfrentar al mundo y a los demás, y que se transmiten de generación en generación a través del aprendizaje. En este sentido la cultura es fundamental en todo idioma y solo puede aprenderse por medio de la transmisión.