Objetivos y resultados esperados
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#Contar con elementos comunitarios que favorezcan la certificación de Municipios amigos de la lectura. | #Contar con elementos comunitarios que favorezcan la certificación de Municipios amigos de la lectura. | ||
#Practicar en familia la lectura, escritura, escucha y conversación mediante el uso de materiales de lectura en los idiomas locales: español, k’iche’ y mam. | #Practicar en familia la lectura, escritura, escucha y conversación mediante el uso de materiales de lectura en los idiomas locales: español, k’iche’ y mam. | ||
#Generar espacios compartidos en familia para la lectura, expresión de opiniones, sentimientos, emociones, narración de cuentos y de canciones. | #Generar espacios compartidos en familia para la lectura, expresión de opiniones, sentimientos, emociones, narración de cuentos y de canciones. | ||
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Revisión del 20:56 25 oct 2018
Objetivos[editar | editar código]
- Contar con elementos comunitarios que favorezcan la certificación de Municipios amigos de la lectura.
- Practicar en familia la lectura, escritura, escucha y conversación mediante el uso de materiales de lectura en los idiomas locales: español, k’iche’ y mam.
- Generar espacios compartidos en familia para la lectura, expresión de opiniones, sentimientos, emociones, narración de cuentos y de canciones.
Resultados esperados[editar | editar código]
Las familias:
- Participan activamente en la rotación de la bolsa viajera de lectura para fomentar el hábito de la lectura en familia y la cultura de lectoescritura.
- Comparten momentos de lectura, comunicación y afecto en el hogar.
- Las comunidades y municipios implementan intervenciones que fortalecen el aprendizaje de la lectura.
Proceso mecánico mediante el cual se aprende a representar palabras y oraciones con la claridad necesaria para que puedan ser leídas por alguien que tenga el mismo código lingüístico. La escritura es la representación gráfica de nuestro lenguaje.