Centro de recursos educativos para el aprendizaje -CREA-
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*Da la posibilidad de compartir experiencias que permitan la solución de situaciones específicas en los procesos de aprendizaje de la lectura y escritura. | *Da la posibilidad de compartir experiencias que permitan la solución de situaciones específicas en los procesos de aprendizaje de la lectura y escritura. | ||
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| + | ==Importancia del CREA para el desarrollo de la lectoescritura== | ||
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| + | En el CREA se posibilitarán las acciones creativas de los docentes, en la elaboración de materiales educativos que se determinen en base al desarrollo curricular y a la planificación, a fin de promover un aprendizaje activo que potencie las destrezas y habilidades de los estudiantes. | ||
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| + | Con la producción de los materiales didácticos elaborados en respuesta a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, los docentes pueden realizar su tarea educativa con mayores niveles de eficiencia al contribuir a que, con los materiales, los estudiantes desarrollen actividades que promuevan el aprendizaje de la lectura y la escritura. | ||
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| + | ==¿Con qué materiales se implementa el CREA?== | ||
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| + | El Centro de Recursos Educativos para el Aprendizaje contará con una dotación inicial de materiales y recursos que proveerá el Programa Educamos. Sin embargo, se pueden gestionar otros materiales adicionales para complementarlo. Se han considerado materiales para que, de forma conjunta y para atender las necesidades de los estudiantes en el aula los docentes puedan elaborar material didáctico y educativo. | ||
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Revisión del 21:42 21 dic 2018
Qué es el CREA[editar | editar código]
Se refiere al lugar o ambiente dentro de la escuela, donde se encuentran y son accesibles a los docentes recursos para el aprendizaje, que incluye variedad de materiales impresos y no impresos entregados por el Programa Educamos.
Es considerado también un laboratorio de trabajo en donde los docentes trabajan individualmente o en grupo. Planifican, diseñan y producen documentos impresos, materiales, fichas, y otros recursos educativos para que contribuyan al proceso pedagógico y didáctico de la lectoescritura en la formación de los estudiantes.
El CREA posibilita el desarrollo curricular y apoya el trabajo docente, a través de diversidad de recursos educativos, que fomentan el hábito de la lectura y escritura con un aprendizaje activo de los estudiantes.
El CREA plantea los siguientes objetivos:
- Producir material idóneo, adecuado, creativo, innovador y atractivo para la promoción de la lectura y escritura en L1 y L2, con base a un plan específico diseñado por los docentes.
- Propiciar la producción del material que responda a las necesidades del proceso de aprendizaje de la lectoescritura.
- Promover los saberes y conocimientos que poseen los docentes para garantizar su participación como mediadores en el proceso de aprendizaje de la lectura y escritura.
- Apoyar las actividades en el aula, con ideas nuevas e innovadoras.
- Da la posibilidad de compartir experiencias que permitan la solución de situaciones específicas en los procesos de aprendizaje de la lectura y escritura.
Importancia del CREA para el desarrollo de la lectoescritura[editar | editar código]
En el CREA se posibilitarán las acciones creativas de los docentes, en la elaboración de materiales educativos que se determinen en base al desarrollo curricular y a la planificación, a fin de promover un aprendizaje activo que potencie las destrezas y habilidades de los estudiantes.
Con la producción de los materiales didácticos elaborados en respuesta a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, los docentes pueden realizar su tarea educativa con mayores niveles de eficiencia al contribuir a que, con los materiales, los estudiantes desarrollen actividades que promuevan el aprendizaje de la lectura y la escritura.
¿Con qué materiales se implementa el CREA?[editar | editar código]
El Centro de Recursos Educativos para el Aprendizaje contará con una dotación inicial de materiales y recursos que proveerá el Programa Educamos. Sin embargo, se pueden gestionar otros materiales adicionales para complementarlo. Se han considerado materiales para que, de forma conjunta y para atender las necesidades de los estudiantes en el aula los docentes puedan elaborar material didáctico y educativo.
Entre los materiales están:
Materiales
- Cartón: chip, corrugado, ilustración
- Cartulinas
- Perforadores
- Engrapadoras y grapas
- Tijeras y cuchillas
- Pegamento
- Témperas
- Marcadores y rotuladores
- Papel lustre
- Paletas
- Ganchos de ropa de madera
- Papel: bond, construcción, contact
- Lija
- Velcro
- Tela
Recuerde
Que con estos materiales se contará para elaborar los recursos educativos que se sugieren y otros que puedan crear.
Espacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción.
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes
Proceso mecánico mediante el cual se aprende a representar palabras y oraciones con la claridad necesaria para que puedan ser leídas por alguien que tenga el mismo código lingüístico. La escritura es la representación gráfica de nuestro lenguaje.
Proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.