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| | ==¿Qué es asesoría pedagógica?== | | ==¿Qué es asesoría pedagógica?== |
| − | El Sistema Nacional de Acompañamiento Educativo -SINAE- del Ministerio de Educación define a la asesoría pedagógica como una acción dirigida a la mejora continua que consiste en compartir y construir con el docente su propia experiencia. Se desarrolla de forma permanente, sistemática y orientada a conocer, estimular y asesorar de manera mancomunada la implementación de estrategias de aprendizaje, enseñanza y evaluación que conduzcan a los estudiantes a alcanzar una educación de calidad. Se apoya en métodos contextualizados y enfoque orientado por el Curriculum Nacional Base -CNB- y el | + | El Sistema Nacional de Acompañamiento Educativo –SINAE– del Ministerio de Educación define a la asesoría pedagógica como una acción dirigida a la mejora continua que consiste en compartir y construir con el docente su propia experiencia. Se desarrolla de forma permanente, sistemática y orientada a conocer, estimular y asesorar de manera mancomunada la implementación de estrategias de aprendizaje, enseñanza y evaluación que conduzcan a los estudiantes a alcanzar una educación de calidad. Se apoya en métodos contextualizados y enfoque orientado por el Curriculum Nacional Base –CNB– y el Modelo de Educación Bilingüe Intercultural –EBI–. Su implementación está centrada en el mejoramiento continuo a través del acompañamiento pedagógico, y apoya al centro educativo velando por el desenvolvimiento profesional de los directores y docentes para realizar procesos de calidad en el aula y promover el desarrollo integral de los estudiantes. |
| − | Modelo Educación Bilingüe Intercultural -EBI-. Su implementación está centrada en el mejoramiento continuo a través del acompañamiento pedagógico, y apoya al centro educativo velando por el desenvolvimiento profesional de los directores y docentes para realizar procesos de calidad en el aula y promover el desarrollo integral de los estudiantes. | |
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| | ==¿Quién es un asesor pedagógico?== | | ==¿Quién es un asesor pedagógico?== |
| − | Es un profesional con formación especializada para '''“Llevar a una persona valiosa de donde él o ella está a donde él o ella puede llegar”.'''<ref>Coaching Cognoscitivo. Libro del Dr. Arthur Costa, 1994.</ref> Esta definición nos indica que el papel del asesor pedagógico es apoyar a cada docente para que desarrolle su verdadero potencial como docente con excelencia, ayudándolo en su formación profesional. | + | Es un profesional con formación especializada para '''“Llevar a una persona valiosa de donde él o ella está a donde él o ella puede llegar”.'''<ref>Costa, Arthur (1994). ''Coaching Cognoscitivo''. </ref> Esta definición nos indica que el papel del asesor pedagógico es apoyar a cada docente para que desarrolle su verdadero potencial como docente con excelencia, ayudándolo en su formación profesional. |
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| | Dos ejemplos nos ayudan a visualizar esta definición: | | Dos ejemplos nos ayudan a visualizar esta definición: |
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| | ==¿Por qué la asesoría pedagógica?== | | ==¿Por qué la asesoría pedagógica?== |
| − | La asesoría pedagógica también es conocida como acompañamiento pedagógico y/o Coaching, el cual es el término más común. En la mayoría de los países, tanto latinos como de otras partes del mundo, la asesoría pedagógica existe para apoyar a los docentes a mejorar continuamente su trabajo frente a un mundo cambiante donde la enseñanza tradicional ya no tiene el mismo impacto en el aprendizaje de los estudiantes. Muchas investigaciones han demostrado que una buena asesoría pedagógica puede contribuir a que el docente: 1. Utilice más técnicas de aprendizaje activo con sus estudiantes, 2. Reflexione sobre su propia enseñanza e innove las técnicas de acuerdo con las necesidades de sus estudiantes, 3. Cambie de actitud frente a los retos de calidad que se presentan en el sistema educativo, y 4. Se mueva de la “zona de confort” hacia una actitud de crecimiento continuo. (Ver referencias | + | La asesoría pedagógica también es conocida como acompañamiento pedagógico y/o Coaching, el cual es el término más común. En la mayoría de los países, tanto latinos como de otras partes del mundo, la asesoría pedagógica existe para apoyar a los docentes a mejorar continuamente su trabajo frente a un mundo cambiante donde la enseñanza tradicional ya no tiene el mismo impacto en el aprendizaje de los estudiantes. Muchas investigaciones han demostrado que una buena asesoría pedagógica puede contribuir a que el docente: 1. Utilice más técnicas de aprendizaje activo con sus estudiantes, 2. Reflexione sobre su propia enseñanza e innove las técnicas de acuerdo con las necesidades de sus estudiantes, 3. Cambie de actitud frente a los retos de calidad que se presentan en el sistema educativo, y 4. Se mueva de la “zona de confort” hacia una actitud de crecimiento continuo.<ref>Ver referencias en el [[Modelo de Acompañamiento Pedagógico en Guatemala/Anexos#Algunas investigaciones sobre los beneficios del acompañamiento|Anexo B]].</ref> |
| − | en el Anexo B) | |
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| | Es importante recalcar que la asesoría pedagógica es necesaria para todos los docentes, tanto para el docente experto que tiene varios años de servicio como para el novato sin experiencia. Todos pueden aprender nuevas técnicas de enseñanza que son acordes con el CNB y/o refinar las técnicas y prácticas pedagógicas que ya utilicen. | | Es importante recalcar que la asesoría pedagógica es necesaria para todos los docentes, tanto para el docente experto que tiene varios años de servicio como para el novato sin experiencia. Todos pueden aprender nuevas técnicas de enseñanza que son acordes con el CNB y/o refinar las técnicas y prácticas pedagógicas que ya utilicen. |