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| discriminación). | | discriminación). |
| '''Presentan''' sus propuestas en plenaria y priorizan las más viables. | | '''Presentan''' sus propuestas en plenaria y priorizan las más viables. |
− | | '''Argumentan''' su posición frente al | + | | '''Argumentan''' su posición frente al caso analizado. |
− | caso analizado. | + | Identifican las causas del racismo y la discriminación en la actualidad tomando como base los elementos de aprendizaje de los períodos anteriores. |
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− | Identifican las causas del racismo | |
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− | y la discriminación en la actualidad | |
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− | tomando como base los elementos de aprendizaje de los períodos anteriores. | |
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| Trabajan y discuten sus posibles propuestas de solución frente a la problemática del racismo y discriminación. | | Trabajan y discuten sus posibles propuestas de solución frente a la problemática del racismo y discriminación. |
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| |[[Guía docente de formación ciudadana/3ero Básico/Secuencia 1: Las raíces de los problemas sociales/Elaboración de una historieta educativa|Evaluación final: Elaboración de una historieta.]] | | |[[Guía docente de formación ciudadana/3ero Básico/Secuencia 1: Las raíces de los problemas sociales/Elaboración de una historieta educativa|Evaluación final: Elaboración de una historieta.]] |