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Serie Aprendo y enseño/Matemáticas/Formas, números y lenguaje algebraico/Tema 1. Volumen de sólidos (editar)
Revisión del 00:21 6 jul 2020
, hace 3 añossin resumen de edición
===Ejercicios del tema===
===Ejercicios del tema===
[[Archivo:Aprendo y Enseño Conjunto, Sistemas Númericos y Operaciones icono2.jpg|60px|right|link=]]
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<div style="width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px solid #ec008d;">
Puede consultar las respuestas en la sección [[#respuestas31|resultados a los ejercicios del tema]]
</div>
===Nivel: Conocimiento y recuerdo===
===Nivel: Conocimiento y recuerdo===
'''Secuencias y procedimientos'''
'''Secuencias y procedimientos'''
</div>
</div>
[[Archivo:Aprendo y enseño - Matemáticas 3 pag(6.5).jpg|350px|center]]
[[Archivo:Aprendo y enseño - Matemáticas 3 pag(6.5).jpg|350px|center]]
==Orientaciones generales de las actividades de inicio y cierre del tema==
'''Inicio'''
Solución de las actividades de fase de inicio.
<div id="respuestas31" style="background-color:#fde8f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
Primera actividad:
*Escriba la igualdad: C+V – A = 2.<br>Cuente caras, vértices y aristas en cada sólido.
*Concluya que para el caso de la pirámide triangular: 4 + 4 – 6 = 2.
*Concluya que para el caso del cubo: 6+8-12 = 12.
Segunda actividad:
Concluya que el prisma es un dodecaedro que tiene una superficie que consta de 12 pentágonos regulares. Tiene 20 vértices y 30 aristas.
</div>
'''Cierre'''
Solución de las actividades de la fase de cierre.
===Respuestas del nivel de conocimiento y recuerdo===
<div id="respuestas31" style="background-color:#fde8f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
'''Secuencias y procedimientos'''
En esta parte se refuerza la habilidad de poder recordar determinada palabra o concepto, expresión y luego emplearlo.
'''Respuestas:'''
:a. Altura: 10 cm <br>Tipo de área: base triangular.<br>Lados: son paralelogramos.<br>Nombre: prisma triangular.
:b. Altura: 9 cm<br>Tipo de área: base octogonal.<br>Lados: son paralelogramos.<br>Nombre: prisma octogonal.
:c. Altura: 6 pies<br>Tipo de área: base hexagonal.<br>Lados: son paralelogramos.<br>Nombre: prisma hexagonal.
</div>
===Respuestas del nivel de cpmprensión===
<div id="respuestas31" style="background-color:#fde8f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
'''Organizar y relacionar la información'''
Refuerza lo que lee y asocia un número, una variable, una ecuación y una operación. La selección de elementos significativos le permite dar respuesta a la situación problemática.
'''Respuestas:'''
#<math>V = 352 cm^3.</math> Base rectangular.
#<math>V = 763.02 cm^3.</math> Base circular.
#<math>V \approx 150.72 plg^3.</math> Base circular.
#<math>A = 300 cm^3</math>
#<math>A = 504 pies^3</math>
#<math>V = 46.67 cm^3</math>
</div>
===Respuestas del nivel de análisis===
<div id="respuestas31" style="background-color:#fde8f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
Identificar diferencias y similitudes importantes en el conocimiento
'''Respuestas:'''
:a. El volumen del nuevo sólido es:
:<math>V_cil \approx 502.4cm^3</math>
:<math>V_cubo = 1000cm^3</math>
:<math>V_cubo -V_cil ≈ 497.6cm^3</math>
:b. El volumen del nuevo sólido es: <math>V \approx 11,304 cm^3.
</div>
===Respuestas del nivel de utilización===
<div id="respuestas31" style="background-color:#fde8f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
'''Utilizar el conocimiento para tomar decisiones'''
Llegar a soluciones efectivas en este nivel indica que los anteriores niveles trascendieron debido a un estímulo. (Lo que le permite actuar con dominio del conocimiento).
'''Respuestas:'''
:a. <math>V = 720 cm^3</math>, hay 12 medidas exactas.
:b. El volumen del filtro es: <math>200.96 cm^3.</math>
:c. Se cumple la afirmación:<math> V = 283 cm^3.</math>
</div>
[[Categoría:Matemáticas]]
[[Categoría:Básico]]