nuke, Administradores
30 170
ediciones
Cambios
Busca en cnbGuatemala con Google
Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Segundo Primaria/Área de Medio Social y Natural (editar)
Revisión del 00:09 25 may 2022
, hace 2 años→Unidad 4
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.1. Identifica las características físicas, los cuidados e higiene de los seres humanos y los principales cambios en las diferentes etapas de la vida.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.1. Identifica las características físicas, los cuidados e higiene de los seres humanos y los principales cambios en las diferentes etapas de la vida.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|
*Identificación de los órganos principales del aparato circulatorio, sus cuidados e higiene.
*Identificación de los órganos principales del aparato circulatorio, sus cuidados e higiene.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Caracteriza los órganos del aparato circulatorio.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Caracteriza los órganos del aparato circulatorio.
2. Refiere medidas o acciones para cuidar los órganos del aparato circulatorio.
2. Refiere medidas o acciones para cuidar los órganos del aparato circulatorio.
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|4
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|4
|- style="vertical-align:top;"
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.2. Comunica medidas preventivas y nutricionales para conservar la salud.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.2.2. Utilización de medidas preventivas básicas para evitar enfermedades del aparato circulatorio.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Refiere algunas causas que producen enfermedades de la circulación sanguínea.
2. Describe medidas para prevenir enfermedades del aparato circulatorio.
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|3
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Describe la importancia de la interacción entre los factores bióticos y abióticos en los ecosistemas.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.3. Relaciona los recursos naturales, con los factores bióticos y abióticos y la influencia en el equilibrio ecológico.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.3.8. Prevención, minimización o solución de problemas ambientales: contaminación, incendio forestal, inundaciones, sequías, deforestación, deslaves, entre otros.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Identifica algunos problemas ambientales que afectan los recursos naturales del medio.
2. Menciona algunas causas que provocan los problemas ambientales del medio.
3. Refiere medidas para procurar el equilibrio ecológico en el municipio.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Problemas ambientales
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|3
|- style="vertical-align:top;"
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3. Utiliza saberes y procesos básicos de investigación científica como método de aprendizaje.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3.2. Describe en forma oral y escrita lo aprendido en la observación y de los saberes de la comunidad.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3.2.3. Presentación oral y gráfica de la información que recolecta de su medio social y natural, cumpliendo un orden establecido.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Menciona, con detalle, lo observado en su entorno.
2. Representa la información recopilada a partir de lo observado en su entorno.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Investigación local
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|4
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3.2.4. Presentación de lo aprendido por medio de actividades de teatro, títeres y artísticas variadas
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|4
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|5. Identifica los beneficios que se obtienen de la materia en sus diferentes estados y las manifestaciones de la energía.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|5.3. Explica la importancia de los beneficios que se obtienen de la energía en la vida diaria.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|
*Identificación de los usos de la energía que proviene de los recursos naturales y otras fuentes del medio.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Nombra recursos tecnológicos en los que se utilice la energía que proviene de los recursos naturales y otras fuentes.
2. Identifica las ventajas y desventajas en el uso de la energía que proviene de los recursos naturales.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Usos de la energía
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|3
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|6. Explica la importancia de los puntos de referencia y los movimientos de la tierra para su ubicación en el tiempo y en el espacio.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|6.2. Describe la influencia de los movimientos de la tierra en la definición del tiempo y ocupaciones de los habitantes.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|6.2.7. Identificación de los movimientos de la tierra: movimiento de rotación y traslación (el día y la noche) y su influencia en animales, vegetales y seres humanos.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Reconoce los movimientos de la tierra.
2. Indica cómo influyen los movimientos del Planeta, en la vida humana, animal y vegetal.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Los movimientos de la tierra
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|4
|- style="vertical-align:top;"
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|7. Describe características físicas, actividades y hechos actuales en su departamento que contribuyen al reconocimiento de su origen e identidad.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|
*Indica las características de su departamento: límites, extensión, habitantes y actividades que practican.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|7.1.1. Descripción del departamento: límites, extensión, población, origen, características, ubicación, grupos sociales y culturales inmediatos.
7.1.5. Descripción de accidentes geográficos de su departamento: ríos, lagos, volcanes, montañas y otros.
7.1.2. Identificación de las actividades del departamento: domésticas, agrícolas, artesanales, comerciales, industriales y profesionales.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Expone información importante de su departamento: límites, extensión y número de habitantes.
2. Representa las diferentes características físicas (accidentes geográficos) de su departamento.
3. Identifica las actividades económicas que se practican en su departamento.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Su departamento
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|3
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|3
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|7.2. Relaciona costumbres y hechos actuales con el pasado del departamento para reafirmar su identidad.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|7.2.9. Identificación de hechos históricos del departamento (primeros pobladores, personajes ejemplares destacados en lo social, deportivo, religioso, entre otros).
*Costumbres y tradiciones del departamento.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Expone procesos o hechos históricos de su departamento.
2. Asocia costumbres o tradiciones con la historia del departamento.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Historia del departamento
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|7.3. Identifica las principales autoridades de su departamento y la función que ejercen.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|7.3.1. Organización política administrativa de su departamento: funcionarios, funciones e instituciones.
7.3.5. Organización de servicios en la comunidad: salud, rescate, protección, seguridad, entre otros.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Lista las principales instituciones políticas y administrativas que rigen a nivel departamental.
2. Representa la organización de las instituciones que rigen en su departamento. (incluye funciones y funcionarios).
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Instituciones y funcionarios departamentales
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #f25e21;" colspan="5"|
|style="background:#fce9f1; border: 0.5px solid # feecdf; text-align:center;"|32
|}
|}